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得胜小学语言文字工作管理制度

第一章总则

为了加强得胜小学语言文字的管理，促进语言文字的规范使用，提高师生的语言文字素养，确保学校的教育教学质量，依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》及相关法规，制定本制度。本制度旨在明确语言文字工作的目标、任务、流程及监督机制，以便于落实和实施。

第二章目标

1.提高全校师生的语言文字规范意识，增强语言文字应用能力。

2.促进语言文字的规范使用，维护校园语言环境的整洁与和谐。

3.落实语言文字相关政策，提高语言文字工作管理的科学性和有效性。

4.建立语言文字工作长效机制，确保制度的可持续性。

第三章适用范围

本制度适用于得胜小学全体教职员工及在校学生，涉及到的语言文字工作包括但不限于教学、宣传、活动及日常交流等各个方面。

第四章语言文字工作任务

1.语言文字规范化管理：确保校园内外的标识、宣传及书面材料符合国家语言文字规范，避免出现错别字、用词不当等情况。

2.语言文字教育：通过课堂教学、专题讲座、语言文字竞赛等方式，提高师生的语言文字应用能力。

3.语言文字宣传：利用校园广播、宣传栏、微信公众号等多种途径，加强语言文字规范使用的宣传，营造良好的语言文字氛围。

4.语言文字评估：定期组织对教师和学生的语言文字使用情况进行评估，记录评估结果并进行改进。

第五章管理规范

1.责任分工：

-校长：负责语言文字工作的总体规划与实施，确保各项工作任务的落实。

-教务处：负责语言文字教学的组织与管理，提供相关培训与指导。

-德育处：负责语言文字的宣传与评估，组织相关活动，提高师生的语言文字意识。

-各班班主任：负责班级语言文字的日常管理，督促学生规范使用语言文字。

2.语言文字使用标准：

-教职工在教学、会议、交流中应使用普通话，并确保用词准确、语法规范。

-学生应在课堂及日常生活中积极使用普通话，避免使用方言和不规范语言。

第六章操作流程

1.语言文字教育活动的开展：

-教务处每学期初制定语言文字教育活动计划，明确活动内容、时间和责任人。

-各班班主任负责落实活动，组织学生参与，并记录活动情况。

2.语言文字宣传的实施：

-德育处定期更新宣传内容，确保校园内外的语言文字宣传符合规范。

-通过校园广播、海报、微信等媒体宣传语言文字规范知识。

3.语言文字评估的开展：

-每学期末，德育处组织对教师和学生的语言文字使用情况进行评估，评估结果形成报告。

-根据评估结果，制定改进措施，提升语言文字使用的规范性。

第七章监督机制

1.日常监督：

-校领导及各部门负责人定期检查语言文字工作的落实情况，发现问题及时整改。

-教师在课堂教学中应自觉遵守语言文字规范，互相监督。

2.评估反馈：

-每学期末，德育处将评估报告提交校领导，并向全校师生反馈评估结果。

-根据反馈意见，及时调整和优化语言文字工作的方法与措施。

3.违规处理：

-对于违反语言文字规范的行为，视情节严重程度，给予相应的批评教育、整改要求或其他处理措施。

第八章附则

1.本制度由得胜小学语言文字工作领导小组负责解释，自发布之日起实施。

2.本制度如需修订，须经校务会议讨论通过后方可实施。

第九章其他相关条款

1.教育培训：学校将定期组织教师语言文字培训，提高教师的语言文字素养。

2.资源共享：积极与其他学校交流经验，借鉴先进做法，不断改进语言文字工作。

得胜小学语言文字工作管理制度的实施，将有效促进校园语言文字的规范使用，提升师生的语言文字素养，为创造良好的校园文化氛围奠定基础。希望全体教职工及学生积极配合，共同努力，实现语言文字工作的目标。