第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 教案 2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docx

第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展教案2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展

2.教学年级和班级：高二年级历史统编版（2019）选择性必修3班

3.授课时间：2023-2024学年高二下学期，具体上课时间待定

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将围绕近代以来的世界贸易与文化交流扩展主题，结合历史统编版（2019）选择性必修3课本内容，探讨新航路开辟对全球贸易和文化交流的影响，重点分析工业革命以来贸易方式、交流渠道的变化，以及全球化背景下的文化交流与碰撞。通过实例讲解、史料分析，使学生深入理解近代以来世界贸易与文化交流的发展趋势及其对现代社会的影响。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史学科核心素养，特别是历史理解、史料实证和家国情怀。通过学习近代以来的世界贸易与文化交流扩展，学生能够：

1.理解新航路开辟、工业革命等历史事件对全球贸易网络和文化交流的影响，提升历史理解能力；

2.运用史料分析不同时期贸易与文化交流的特点，培养史料实证的思维方式；

3.感受并认同我国在世界贸易与文化交流中的地位和作用，增强家国情怀和文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点：

-本节课的核心内容是近代以来世界贸易的发展及其对文化交流的影响。具体包括：

-新航路的开辟及其对全球贸易格局的影响；

-工业革命对贸易方式和文化交流的变革；

-全球化进程中贸易与文化交流的相互促进与冲突。

-通过对比分析不同时期的世界地图、贸易路线图，以及相关的历史文献，强调这些核心内容的历史意义和现代价值。

2.教学难点：

-学生在理解新航路开辟对全球贸易影响的同时，难点在于如何把握工业革命后贸易方式的转变及其对文化交流的深层影响。

-难点举例：如何理解从重商主义到自由贸易的转变，以及这一转变如何促进了不同文化之间的交流与融合；

-学生在认识到全球化带来的文化交流便利的同时，难点在于认识到全球化也伴随着文化同质化和本土文化的保护问题。

-难点举例：探讨全球化背景下，如何平衡外来文化的影响与本土文化的传承发展，以及这种平衡对现代社会的意义。

在教学过程中，教师应通过生动的案例、具体的数据和深入的分析，帮助学生突破这些难点，确保学生能够深刻理解近代以来世界贸易与文化交流的核心知识。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、历史教材、地图、时间线资料等。

-软件资源：历史学科教学软件、PPT课件、视频播放软件。

-课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台（用于发布预习资料、课后作业等）。

-信息化资源：历史文献电子版、教学视频、贸易与文化交流相关的案例分析。

-教学手段：讲授、小组讨论、史料分析、角色扮演、问题探究、多媒体演示等。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布关于近代贸易与文化交流的预习资料，包括PPT和电子版历史文献。

设计预习问题：围绕新航路开辟对全球贸易的影响，设计问题引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保学生提前了解课程内容。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，初步理解新航路对贸易的影响。

思考预习问题：针对提出的问题，进行独立思考，记录自己的理解。

提交预习成果：将预习笔记或疑问通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生提前接触课程内容，为深入学习做好准备。

培养学生的自主学习和思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示新航路开辟的动画视频，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解工业革命对贸易方式的影响，结合史料分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，探讨全球化对文化交流的影响。

解答疑问：针对学生疑问，提供实时解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂，对讲解的知识点进行思考。

参与课堂活动：在小组讨论中，分享观点，体验合作学习。

提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：系统传授知识，帮助学生理解课程重点。

实践活动法：通过小组讨论，加深对知识点的理解。

合作学习法：促进学生之间的交流和思维碰撞。

-作用与目的：

加深学生对课程重难点的理解。

通过实践活动，培养学生的应用能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置相关作业，巩固学习成