高中生物高考易错点15 种群和群落—2021年高考生物一轮复习易错题(教师完整版720960635.pdfVIP

高中生物高考易错点15种群和群落—2021年高考生物一轮复习易错题(教师完整版720960635--第1页

易错点15种群和群落

易错题【01】对种群和群落的特征和调查方法有混淆

群落和种群的研究对象不同，关注的重点也不同，种群是研究一个物种的生物，所以种群的研究核心

是种群数量，种群的出生率、死亡率、迁入率、迁出率以及年龄组成、性别比例等特征，最终都会影响到

种群的数量变化，所以种群需要研究这些特征。群落的研究对象是一定区域生活的所有生物，关注生物之

间的相互影响、环境改变对群落的影响。因此研究的重点是群落的丰富度。

易错题【02】对种群数量变化曲线的理解不够充分

种群的数量变化曲线最主要的是S型和J型曲线的解读，还有衍生出的种群增长率变化曲线，种群存

活曲线等等，要抓住坐标学会正确理解种群数量变化。

易错题【03】对种间关系和群落演替的理解不到位

群落演替是由环境和生物共同影响之下，群落的种群类型和数量发生改变的过程。随着时间的推移，

一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。种间关系是生物与生物之间相互影响的原因。

01对种群和群落的特征和调查方法有混淆

(2020()6)

年全国统一高考生物试卷新课标Ⅰ·土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于

土壤小动物的叙述，错误的是()

A．调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标志重捕法

B．土壤中小动物类群的丰富度高，则该类群含有的物种数目多

C．土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力，进而影响植物生长

D．土壤小动物呼吸作用产生的CO参与生态系统中的碳循环

2

【错因】物种丰富度指群落中物种数目的多少。常用取样器取样法调查土壤小动物的丰富度。取样器取样

法也可用于诱捕身体微小活动力强的小动物，调查其种群密度；而标志重捕法适用于形体较大的动物，这

一点要注意。

AA

【问诊】、调查身体微小、活动能力强的小动物数量常用取样器取样法，错误；

BB

、物种丰富度指群落中物种数目的多少，土壤中小动物丰富度高，说明该类群含有的物种数目多，正确；

CC

、一些土壤小动物可以将有机物分解为无机物，增加土壤肥力，进而影响植物的生长，正确；

DD

、土壤小动物可以通过呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳进入大气中，可以参与碳循环，正确。

故选A。

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A

【答案】

【叮嘱】要分清不同的种群密度调查方法分别针对那些类型的种群。根据研究对象的不同，采用合适的方

法。

1(202015)“”“”……

．年江苏省高考生物试卷·小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭

这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是()

A．荷塘中的动物、植物和微生物共同构成完整的生态系统

B．采用五点取样法能精确调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数

C．挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草体现出群落的垂直结构

D“”

．影响荷塘中鸥鹭等鸟类分布的主要因素是光照和人类活动

C

【答案】

【