人教版（2019）必修一 1.1 细胞是生命活动的基本单位 教案.docx

人教版（2019）必修一1.1细胞是生命活动的基本单位教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版（2019）必修一1.1细胞是生命活动的基本单位教案

设计思路

本节课以“细胞是生命活动的基本单位”为核心，围绕人教版（2019）必修一1.1节内容展开。首先，通过介绍细胞的结构和功能，使学生理解细胞的基本概念。接着，结合课本实例，阐述细胞在生命活动中的关键作用，如能量转换、信息传递等。在教学过程中，运用生动的图文资料和实例，帮助学生形成对细胞的直观认识。最后，设计课堂互动环节，让学生探讨细胞科学的发展及其对人类生活的影响，提高学生的科学素养和实际应用能力。整个课程设计旨在使学生深入理解细胞的重要性，为后续学习生物学科打下坚实基础。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

①细胞的基本概念与结构组成；

②细胞在生命活动中的功能与作用。

2.教学难点

①细胞膜的结构与功能特点及其在物质交换中的作用；

②细胞器的种类、分布及相互协作完成生命活动的过程；

③细胞核在遗传信息传递与调控生命活动中的作用。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、细胞模型、显微镜、细胞结构图解、教学挂图。

2.课程平台：学校教学管理系统、教室互动白板。

3.信息化资源：电子教材、教学视频、PPT课件、在线试题库。

4.教学手段：课堂讲授、小组讨论、实验演示、学生互动问答、课后在线自主学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布关于细胞结构与功能的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“细胞的基本单位”设计问题，如“细胞有哪些基本结构？”和“这些结构如何协作完成生命活动？”

监控预习进度：通过管理系统跟踪学生的预习情况，确保学生掌握基本概念。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料并尝试理解细胞的基本概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

提交预习成果：通过平台提交预习笔记或疑问。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习能力。

信息技术手段：利用教学管理系统，共享预习资料，监控学习进度。

-作用与目的：

让学生提前接触细胞概念，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习习惯和探究性思维。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过视频介绍细胞的奇妙世界，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解细胞的结构与功能，使用模型和图解辅助教学。

组织课堂活动：设计小组讨论，分析细胞器的作用，进行角色扮演，模拟细胞活动。

解答疑问：及时解答学生在讨论和实验中的疑问。

-学生活动：

听讲并思考：积极吸收新知识，对细胞结构与功能进行深入思考。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，通过角色扮演体验细胞工作原理。

提问与讨论：针对难点提问，与同学和老师共同探讨。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：系统传授细胞知识，确保学生理解重点。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，加深对细胞功能的理解。

合作学习法：培养学生的团队协作和沟通能力。

-作用与目的：

加深学生对细胞结构与功能的理解，突破教学难点。

通过实践活动，提高学生的动手操作能力和问题解决能力。

增强学生的团队合作意识和沟通技巧。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的练习题，巩固学习成果。

提供拓展资源：推荐相关的科学文章和视频，供学生深入了解细胞科学。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，强化对细胞知识的掌握。

拓展学习：利用提供的资源，探索细胞科学的更多领域。

反思总结：回顾学习过程，总结学习方法和效果，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展阅读。

反思总结法：指导学生进行自我评价和反思，促进自我提升。

-作用与目的：

巩固细胞知识，提高学生的应用能力。

通过拓展学习，拓宽知识视野，激发学生对生物科学的兴趣。

培养学生的自我反思和自我管理能力，为终身学习打下基础。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-细胞科学的发展历程：介绍细胞学说的建立过程，包括细胞的发现、细胞学说的提出以及其在生物学中的重要地位。

-细胞结构与功能的研究进展：提供关于细胞器功能的最新研究成果，如细胞膜的结构与功能、细胞核在基因表达中的作用等。

-生物学技术在细胞研究中的应用：介绍如电子显微镜、荧光标记技术等在细胞研究中的应用，以及这些技术如何推动细胞生物学的发展。

-细胞与疾病的关系：探讨细胞功能异常与疾病发生的关系，如癌症、神经退行性疾病等。