幼儿园大班上学期语言教案《天鹅》.docxVIP

幼儿园大班上学期语言教案《天鹅》_幼儿园语言教案

活动内容：秋天果子多

活动目标：

1.熟悉一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。

2.初步学会朗读诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美。

活动预备：

教具：

1.各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。

2.袋子一个、盘子一个。

3.一张纸条。

学具：

1.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。

2.胶水。

活动过程：

一、出示装有果子的袋子a.今日教师给小朋友们带来了很多秋天收获的水果，小朋友们想不想知道都有些什么水果呀?(想)b.请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么?你摸到的水果是什么颜色的?像什么?

二、观赏诗歌a.最终教师摸出一张纸条：

师：咦!(很惊异的说)：这里面有张纸条，让教师看看是什么。(.教案出自：和幼儿一起集体念诗歌;C、第三遍：幼儿个别练习：请一位幼儿把手中的水果图片根据诗歌内容，边念，边贴到大盘子图片上。

四、活动延长：幼儿制作水果盘：

师：这么多水果丰收了，我们做一个水果盘怎么样啊?

教师有一个要求：边说儿歌边做水果拼盘。

教师小结：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人教师好吗?(好)

秋天果子多(诗歌)

秋天像只大盘子

盛满各种甜果子绿苹果红柿子

黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子

像灯笼的是橘子秋天是只果盘子

人人喜爱吃果子

幼儿园大班上学期语言教案《秋天的颜色》

活动领域：语言

活动名称：秋天的颜色

活动目标:

1、理解诗歌的内容，知道秋天是漂亮多彩的。

2、通过涂涂画画，学习制作关于秋天的图书，并用自己的语言表达图书的内容。

3、体验制作图书的乐趣，感受秋天的多彩。

活动重点：学会观看图片，用叙述的方式仿编诗歌。

活动难点：制作图书

活动预备：ppT、图画(半成品)、水彩笔、订书机、胶水

活动过程

一、谈话活动导入，激发幼儿兴趣。

了解现在是什么季节--------秋天ppT出示秋天的背景图,你看到了什么，它是什么颜色的?(教师引导幼儿，各抒己见，大胆表述)师：秋天真是一个多彩的季节。有红色、有黄色、有绿色、有紫色今日杨教师也给小朋友们带来一首关于秋天颜色的诗。

二、课件展现，学习诗歌。

1、出示菊花:

谁能告知教师这是什么花?它是什么颜色的呀?

出示图文诗句菊花说：秋天是黄色的。菊花说的对吗?为什么呀?

2、出示枫叶：他又是谁?他会说秋天是什么颜色的呢?

出示图文诗句，枫叶说：秋天是------(请幼儿答复)

3、出示松树：他是谁，又会怎么说呢?

出示图文诗句，松树说：秋天是绿色的。

4、师：菊花说秋天是黄色的、枫叶说秋天是红色的、松树说秋天是绿色的，(教案出自：)那么在他们脚下的大地会怎么说呢?(出示五彩斑斓的大地，引导幼儿大胆想象)出示图文诗句，大地说：秋天是彩色的。

5、完整朗读诗歌。

三、分组活动，制作图书。

秋天这么漂亮，你们想不想把秋天画出来，让更多的人来知道秋天的颜色呢?

1、半成品展现，告知幼儿如何操作，叙述规章。

2、分组活动，适时适当地指导幼儿涂色

3、涂色完毕，请个别幼儿叙述自己的画纸，鼓舞幼儿大胆叙述。

4、组织幼儿争论，依据诗歌句式创编诗歌。

引导幼儿自由说说还见到了什么颜色，可以重复，满意孩子的表现欲望和胜利心理，为创编儿歌做好铺垫。

师：刚刚菊花、枫树、松树都说了秋天的颜色，还有很多东西也想来说一说，它们会怎么说呢?(教案出自：)我们一起把它们编成一首新的儿歌好吗?(师生共同完成)最终用一句来总结：大地说秋天是彩色的，让我们用双手来装扮漂亮的秋天，好吗?

5、制作图书四、展现图书，叙述故事(教师适当引导幼儿，鼓舞幼儿大胆的说，英勇的说)五、教师小结，活动完毕。带着幼儿一起去感受秋天的美，感受大自然的漂亮。

附：秋天的颜色菊花说：秋天是黄色的;枫叶说：秋天是红色的;松树说：秋天是绿色的;大地说：秋