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幼儿园中班音乐教案活动《懒惰虫》含反思
活动目标：
1.让幼儿复习并稳固固定节奏。
2.音乐嬉戏：以律动、身体节奏等方式带入歌曲《懒散虫》。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
活动预备：
歌曲《懒散虫》，节奏卡片。
活动过程：
1.固定节奏问答。
(1)教师先排出一组节奏，再帮忙幼儿排另一组有所变化的节奏。
(2)先引导幼儿如何将名字与卡片节奏结合在一起。
(3)鼓舞幼儿自己创作并答复节奏(要会排也要会念)，幼儿排节奏卡教师念出节奏。
(4)请个别幼儿排节奏卡，全体幼儿一起念出节奏。
2.音乐嬉戏。
(1)教师教唱歌曲第一段时，幼儿仿照虫子的动作扭来扭去。
(2)其次段唱到肚子痛时就摸肚子。
(3)第三段再仿照虫子的动作扭来扭去。
(4)教师拍哒哒空的节奏，让幼儿跟随，不连续的拍，教师渐渐带入歌曲。
(5)幼儿拍哒哒空，哒哒空的节奏，边拍边唱歌曲。
(6)幼儿自由选择乐器进展歌曲敲奏。
活动反思：
很久前我就曾看过一位名师上过这个音乐《懒散虫》，对我的印象很深，整个活动特别的诙谐幽默是很好的一个音乐教材。我发觉现在的自理普遍较差，一方面由于他们自己缺乏主动劳动的精神，更主要的是对孩子太过宠爱，普遍存在事事包办的现象。作为一线的，对进展地、引导是很有必要的。我发觉这个活动中蕴涵着很多的教育因素，于是我对这个活动进展了修改。我把整个活动分成两个局部，即学唱歌曲并知道做懒散虫是不好的;其次局部是创编做个“勤快人”。活动开头局部是边唱边玩“找懒散虫”的，让幼儿产生对音乐学习的和爱好。活动中我发觉孩子们对懒散虫不是很理解，于是我作出了解释，孩子们都觉得做懒散虫不好。
小百科：懒散是一种心理上的厌倦心情。懒散是很惊奇的东西,它使你以为那是安逸,是休息,是福气;但实际上它所给你的是无聊,是倦怠,是消沉;它剥夺你对前途的盼望。
中班音乐教案活动《懒散虫》含反思这篇文章共2113字。
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