第6课.扇面画（教案）人教版美术六年级下册.docx

第6课.扇面画（教案）人教版美术六年级下册

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授课教师

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授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：第6课.扇面画

2.教学年级和班级：人教版美术六年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.美术表现：通过观察和分析扇面画的特点，运用绘画技巧创作出具有个人风格的扇面画作品。

2.创意实践：激发学生的想象力和创造力，将传统扇面画与现代元素结合，创新设计作品。

3.美学鉴赏：提高学生对扇面画艺术的美学认知，培养欣赏和评价美术作品的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①扇面画的基本构图和表现技巧，包括线条、色彩、布局的应用。

②传统扇面画的文化背景和艺术特点，以及其在美术史上的地位。

2.教学难点：

①如何引导学生将个人情感和创意融入扇面画创作中，形成独特的艺术风格。

②如何让学生理解并掌握扇面画的精细工艺，包括线条的流畅性和色彩的搭配。

教学资源

1.硬件资源：电脑、投影仪、白板。

2.软件资源：绘图软件、图片编辑软件。

3.课程平台：校园网教学平台。

4.信息化资源：电子教材、教学PPT、网络美术资源库。

5.教学手段：小组讨论、个人创作、作品展示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同风格的扇面画作品，询问学生：“你们知道这些美丽的扇子是怎么来的吗？”引发学生的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的绘画技巧，如线条运用、色彩搭配等，为学习扇面画打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍扇面画的历史背景、艺术特点和制作方法，强调扇面画在美术史上的重要性。

-举例说明：展示经典扇面画作品，分析其构图、线条、色彩等元素，让学生对扇面画有直观的认识。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一种主题，讨论如何将这一主题融入到扇面画创作中，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：每组根据讨论结果，开始绘制自己的扇面画作品，实践所学知识。

-教师指导：在学生创作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决绘画中遇到的问题，提供技术支持。

4.作品展示与评价（约10分钟）

-学生展示：每组完成作品后，进行展示，其他学生和教师对其进行评价。

-总结反馈：教师总结本次课程的要点，对学生的作品给予肯定，并指出需要改进的地方。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课学习的内容，强调扇面画的艺术价值和创作技巧。

-布置作业：让学生选择一个自己喜欢的主题，独立完成一幅扇面画作品，下节课进行展示和交流。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-中国美术史上的扇面画流派介绍，包括文人画扇面、宫廷画扇面等。

-扇面画技法视频教程，涵盖线描、设色、构图等技巧。

-古代扇面画作品高清图片集，包括唐宋元明清各时期代表作品。

-扇面画相关的传统工艺介绍，如扇骨制作、扇面装裱等。

-当代艺术家扇面画创新作品展示，了解传统艺术与现代元素的结合。

2.拓展建议：

-鼓励学生参观美术馆或艺术展览，实地欣赏扇面画原作，增强直观感受。

-推荐学生阅读关于中国美术史和扇面画的专业书籍，深入了解扇面画的历史背景和文化内涵。

-建议学生观看扇面画技法视频，学习并尝试运用到自己的创作中，提高绘画技能。

-鼓励学生收集不同时期的扇面画图片，分析其艺术特点和技法变化，进行对比研究。

-鼓励学生尝试制作扇骨和扇面，体验传统工艺的魅力，加深对扇面画的理解。

-提倡学生关注当代艺术家在扇面画领域的创新作品，激发自己的创作灵感。

-建议学生在创作扇面画时，尝试结合现代元素，探索传统艺术与现代审美的结合点。

-鼓励学生之间进行扇面画作品的互评和讨论，相互学习，共同进步。

课堂

七、教学评价

1.课堂评价：

-提问：在课堂讲解和互动探究环节，通过提问检查学生对扇面画知识的理解和掌握程度，如询问扇面画的起源、发展历程、艺术特点等。

-观察：在学生创作过程中，观察学生的绘画技巧、创作态度和参与程度，及时给予个别指导，帮助学生解决创作中的问题。

-测试：通过小测验或口头问答的形式，测试学生对扇面画基本知识和技法的掌握情况，评估教学效果。

2.作业评价：

-批改：对学生的扇面画作业进行认真批改，关注构图、线条、色彩等绘画要素，以及作品的创意和审美表现。

-点评：在作业批改后，针对每件作品进行详细点评，指出作品的优点和需要改进的地方，提供具体的改进建议。

-反馈：通过课堂反馈或作业回执单，及时将评价结果反馈给学生，鼓励学生根据反馈调整自己的创作方法，不断提升绘画水平。

-鼓励：对学生的进步和创作努力给予积极的认可和鼓励，激发学生的艺术热情和自信心，促进其持续的学习和探索。

在教学评价过程中，教师应注重形