10《在人民报创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》整合阅读教学设计 2024-2025学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

10《在人民报创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》整合阅读教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

10《在人民报创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》整合阅读教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修下册

教学内容

本节课整合阅读教学设计以2024-2025学年统编版高中语文必修下册第十课《在人民报创刊纪念会上的演说》与《在马克思墓前的讲话》为主要内容。本章节包括以下两部分：

1.《在人民报创刊纪念会上的演说》：分析恩格斯在这篇演说中如何阐述马克思主义的创立背景、意义及其对无产阶级解放事业的贡献。

2.《在马克思墓前的讲话》：探讨恩格斯在这篇讲话中如何总结马克思一生的伟大成就，以及马克思的科学社会主义理论对世界历史进程的影响。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析恩格斯的演说和讲话，提高学生理解并运用经典文献的能力，学会从中提取关键信息，概括文章主旨和论点。

2.思维发展与提升：培养学生批判性思维，能够对恩格斯的论述进行深入分析，理解马克思主义的理论精髓，并能够联系实际进行思考。

3.文化传承与理解：引导学生理解马克思主义对现代社会的影响，增强对社会主义文化传统的认识，促进文化自觉和文化自信。

4.审美鉴赏与创造：通过品味恩格斯的语言魅力，提升学生的文学鉴赏能力，激发创造性地理解和表达社会现象的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解恩格斯演说和讲话中的核心论点：本节课的核心内容是使学生深刻理解恩格斯在两篇文本中阐述的马克思主义的基本原理和马克思的历史地位。例如，在《在人民报创刊纪念会上的演说》中，重点讲解恩格斯如何阐述马克思主义的科学性和革命性；在《在马克思墓前的讲话》中，重点分析恩格斯如何总结马克思在哲学、政治经济学和科学社会主义领域的贡献。

-文本语言特色分析：教师要引导学生深入分析恩格斯的文本语言，如生动的比喻、严密的逻辑推理等，从而提升学生的语言鉴赏能力。

2.教学难点

-马克思主义理论的专业术语理解：学生可能对马克思主义理论中的专业术语如“辩证唯物主义”、“历史唯物主义”等感到陌生和难以理解。教师需要通过实例和生动的比喻帮助学生掌握这些概念，例如，通过历史事件来解释历史唯物主义在社会发展中的作用。

-深入理解文本背后的社会历史背景：学生可能难以把握恩格斯文本中提到的历史背景和时代意义。教师可以通过对比当时的社会状况与现在的社会环境，帮助学生建立起对文本的深度理解。

-文本逻辑结构的分析：恩格斯的文本逻辑性强，学生在理解上可能会遇到困难。教师应通过逐段分析，引导学生理解文章的逻辑结构，如如何从马克思的生平事迹过渡到其理论贡献，以及这些理论对无产阶级解放的意义。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备。

2.软件资源：统编版高中语文必修下册电子教材、PPT教学课件。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：相关历史背景资料、马克思主义理论文章、恩格斯生平介绍。

5.教学手段：讨论、小组合作、提问、案例分析。”

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问方式引导学生思考，“同学们，你们对马克思主义有什么了解？它对社会的发展有哪些影响？”

-回顾旧知：简要回顾学生在之前的学习中接触过的马克思主义基本原理，如辩证唯物主义和历史唯物主义。

2.新课呈现（约45分钟）

-讲解新知：

-详细讲解《在人民报创刊纪念会上的演说》的背景和内容，重点阐述马克思主义的科学性和革命性。

-分析《在马克思墓前的讲话》中恩格斯对马克思的评价，强调马克思在哲学、政治经济学和科学社会主义领域的贡献。

-举例说明：

-以《在人民报创刊纪念会上的演说》中的具体论点为例，说明马克思主义如何指导无产阶级解放事业。

-通过《在马克思墓前的讲话》中的描述，举例说明马克思的理论如何深刻影响了世界历史进程。

-互动探究：

-分组讨论恩格斯的文本中哪些部分最令他们印象深刻，以及这些部分为何重要。

-探讨马克思主义理论在现代社会中的实际应用和意义。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：

-学生根据本节课所学，撰写一篇短文，总结马克思主义的核心观点及其对现代社会的影响。

-学生相互交流短文，提供反馈，讨论如何更好地理解和运用马克思主义理论。

-教师指导：

-教师在学生写作过程中提供个别指导，帮助学生准确把握马克思主义的核心概念。

-教师总结学生的讨论，强调马克思主义理论在理解社会现象和解决问题中的重要作用。

4.总结与反思（约10分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调马克思主义的理论价值和实践