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《虚拟仪器技术C》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：专业选修课

学分：2学分

学时：32学时（理论24学时，实验8学时）

先修课程：自动控制原理、电力电子技术等

后续课程：毕业设计

适用专业：电气工程及其自动化

开课单位：电子信息工程学院

一、课程说明

《虚拟仪器技术C》是电气工程及其自动化专业的专业选修课。其任务主要是学习虚拟仪器的基本概念、基本设计思想，灵活运用LabVIEW进行程序设计和系统搭建。通过本课程的学习，使学生能够从应用问题的本身出发，选择合适的LabVIEW模块和工具进行编程、调试和优化，开发基于LabVIEW的虚拟仪器系统。本课程可为学生从事工程技术、科学研究工作和专业创新提供一种易用而强有力的工具。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：理解LabVIEW虚拟仪器技术的基本原理和概念。掌握LabVIEW编程环境的基本功能和使用方法。熟悉LabVIEW中各种控件、函数和工具的使用，并能灵活运用。理解并能应用LabVIEW中的数学运算、信号处理、图形显示等相关知识。了解LabVIEW与硬件设备的接口方式和通信协议，以及数据采集和控制系统的实现原理。

课程目标2：能够设计和开发基于LabVIEW的虚拟仪器系统。能够根据实际需求选择合适的LabVIEW模块和工具进行编程，并进行调试和优化。能够分析和解决基于LabVIEW的虚拟仪器系统中的常见问题。具备将虚拟仪器技术应用于实际工程问题的能力，并提供有效的解决方案。

课程目标3：培养创新思维和实践能力，能够将虚拟仪器技术应用于实际问题的解决中。培养问题分析和解决能力，培养独立思考和自主学习的能力。通过LabVIEW虚拟仪器的应用，引导学生关注科技创新与社会发展的紧密联系，培养创新精神和追求卓越的意识。培养学生的职业道德和职业素养，强调实践操作中的规范、安全和环保意识。

三、课程目标与毕业要求

《虚拟仪器技术C》课程教学目标对电气工程及其自动化专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

1.工程知识

1.3能够利用专业基础知识对复杂电气工程问题进行分析、计算并提出解决方案。

课程目标1：理解LabVIEW虚拟仪器技术的基本原理和概念。掌握LabVIEW编程环境的基本功能和使用方法。熟悉LabVIEW中各种控件、函数和工具的使用，并能灵活运用。理解并能应用LabVIEW中的数学运算、信号处理、图形显示等相关知识。了解LabVIEW与硬件设备的接口方式和通信协议，以及数据采集和控制系统的实现原理。

H

3.设计/开发解决方案

3.2能够根据特定需求，完成对复杂电气工程系统与单元（部件）的设计、调试与优化。

课程目标2：能够设计和开发基于LabVIEW的虚拟仪器系统。能够根据实际需求选择合适的LabVIEW模块和工具进行编程，并进行调试和优化。能够分析和解决基于LabVIEW的虚拟仪器系统中的常见问题。具备将虚拟仪器技术应用于实际工程问题的能力，并提供有效的解决方案。

M

6.工程与社会

6.2能够合理分析和评价电气工程相关领域工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

课程目标3：培养创新思维和实践能力，能够将虚拟仪器技术应用于实际问题的解决中。培养问题分析和解决能力，培养独立思考和自主学习的能力。通过LabVIEW虚拟仪器的应用，引导学生关注科技创新与社会发展的紧密联系，培养创新精神和追求卓越的意识。培养学生的职业道德和职业素养，强调实践操作中的规范、安全和环保意识。

M

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

1.理论部分

理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求，教学重点难点

理论学时

实验学时

对应的课程目标

1.虚拟仪器基础

1.1虚拟仪器概述

1.2LabVIEW编程环境

1.3LabVIEW的初步操作

1.4子VI的创建与调用

教学要求：使学生了解虚拟仪器、LabVIEW、本课程的学习内容、目标方法及考核方式；熟悉LabVIEW软件环境；读两个简单的VI，并逐步编写完成，并在此基础上完成子VI的创建与调用，熟悉图形化编程环境中程序的生成与运行过程。

重点：掌握LabVIEW软件的基本使用方法。

难点：VI的生成和运行。

2

1、3

2.复合数据类型及操作

2.1LabVIEW的基本数据类型

2.2数据运算

2.3数组、簇和波形

2.4数据的图形显示

教学要求：使学生了解字符串、数组、簇、波形等数据类型的表述特征及适用范围；初步掌握上述数据类型