外研版（三起）英语三年级下册Module 2 大单元学习（教学设计）.docxVIP

外研版（三起）英语三年级下册Module2大单元学习（教学设计）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

外研版（三起）英语三年级下册Module2大单元学习（教学设计）

设计意图

《外研版（三起）英语三年级下册Module2大单元学习》旨在让学生通过主题“家庭与朋友”的自然语境，运用所学核心词汇和句型，描述家庭成员和朋友，并能在实际情境中进行简单交流。通过听、说、读、写的综合训练，提高学生的英语语言运用能力，培养他们关爱家人、朋友的情感态度，同时激发学习英语的兴趣，为今后的英语学习奠定基础。教学内容与课本紧密关联，注重实践性和应用性，使学生在学习过程中感受英语的实际价值。

核心素养目标

本模块通过学习家庭成员和朋友的描述，旨在培养学生以下核心素养：语言能力，通过词汇和句型的学习，使学生能够自信地介绍自己的家庭成员和朋友，提升语言表达和交流能力；文化意识，让学生了解并尊重不同文化背景下的家庭结构和人际关系，培养国际视野；思维品质，通过问题情境和任务驱动的学习活动，激发学生的思维活跃性，提高其观察、比较和归纳能力；学习能力，鼓励学生在合作探究中主动参与，培养自主学习习惯和团队合作精神，为其终身学习奠定基础。这些目标与课本内容紧密结合，注重学生实际语言运用能力的提升。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述家庭成员和朋友的词汇，如father,mother,brother,sister,friend等。

②熟练运用句型“Ihavea...He/Sheis...”来介绍家人和朋友。

2.教学难点

①正确使用系动词“is”来描述人物特征，如“His/Hereyesarebig.”。

②在真实语境中灵活运用所学词汇和句型进行简单的自我介绍和交流，注意时态和语序的正确性。

教学方法与策略

1.针对本模块教学目标和学生年龄特点，采用互动式讲授、小组讨论和角色扮演等教学方法，以激发学生的学习兴趣和参与度。

2.设计“家庭相册”角色扮演活动，让学生在模拟真实情境中运用所学词汇和句型介绍家庭成员；开展“我的朋友”小组讨论，鼓励学生相互交流，提高口语表达能力。

3.利用多媒体课件、图片等教学媒体，为学生提供丰富的视觉和听觉刺激，帮助记忆和理解词汇，提高课堂学习效果。同时，结合课本内容，设计互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭成员和朋友的认识，激发其学习兴趣。

过程：

开场提问：“你们知道家庭成员有哪些吗？你们最好的朋友是谁？”

展示一些关于家庭的图片，让学生初步感受家庭的温馨和朋友的陪伴。

简短介绍家庭成员和朋友在我们生活中的重要性，为学习新课打下基础。

2.家庭成员与朋友基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生掌握描述家庭成员和朋友的词汇和句型。

过程：

讲解本课的核心词汇，如father,mother,brother,sister,friend等。

介绍句型“Ihavea...He/Sheis...”，并举例说明如何运用。

通过图片和实例，让学生练习使用所学词汇和句型描述家庭成员和朋友。

3.家庭成员与朋友案例分析（20分钟）

目标：通过案例分析，让学生深入了解如何描述家庭成员和朋友。

过程：

选择几个典型的家庭成员和朋友案例进行分析。

介绍每个案例的背景、描述方法和表达技巧，让学生全面了解如何运用所学知识。

引导学生思考如何在实际生活中运用所学描述家人和朋友，提高口语表达能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个主题，如“我的家人”、“我的朋友”进行讨论。

小组内讨论如何运用所学词汇和句型描述主题，并展示成果。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，加深对家庭成员和朋友的认识。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题描述、词汇和句型运用等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭成员和朋友在生活中的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括词汇、句型、案例分析等。

强调学会描述家人和朋友对提高口语表达能力的重要性，鼓励学生在生活中多加运用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己家庭成员或朋友的短文，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.词汇掌握：学生能够熟练掌握并运用描述家庭成员和朋友的词汇，如father,mother,b