《习作：猜猜他是谁》教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版.docx

《习作：猜猜他是谁》教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《习作：猜猜他是谁》教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版

课程基本信息

1.课程名称：《习作：猜猜他是谁》

2.教学年级和班级：2024-2025学年语文三年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课以统编版三年级上册语文教材中的《习作：猜猜他是谁》为主题，引导学生通过观察、描述人物特征，培养观察力和表达能力。通过课堂互动和小组合作，让学生在实践中学会如何抓住人物特点进行描写，提高写作能力。

核心素养目标

1.培养学生的观察力，使其能够细致观察人物特征并进行准确描述。

2.提升学生的语言表达能力，鼓励其运用生动、贴切的语言描绘人物。

3.增强学生的写作能力，引导其通过习作展示人物形象，发展创意思维。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生学会通过观察发现人物的外貌、性格、行为等特征。

②培养学生运用具体、形象的语言描述人物的技巧。

③指导学生如何组织习作结构，使文章条理清晰、层次分明。

④激发学生的想象力，鼓励其在习作中加入创意元素。

2.教学难点

①学生在观察人物时，可能难以抓住细节，需要教师引导和提示。