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学校消防安全管理制度_学校防火安全管理制度

学校消防安全管理制度_学校防火安全管理制度

学校消防安全管理制度篇1

一、检查消除火灾隐患能力

检查消除火灾隐患，是预防火灾的有效手段。学校的消防安全责

任人或管理人，每月至少要组织一次防火检查，内设部门每周要开展

一次防火检查;消防安保人员每天都要进行防火巡查，夜间防火巡查

不得少于两次。防火检查、巡查的重点是：

1.疏散通道、安全出口和消防车通道是否畅通，防火间距是否被

占用;常闭式防火门是否保持肠壁状态，闭门器、顺序器是否保持完

好，防火卷帘下是否堆放物品;门窗上设置了影响逃生和灭火救援的

障碍物;

2.安全疏散指示标志、火灾事故应急照明设置是否正确、醒目，

是否保持完整好用;

3.灭火和应急疏散预案是否知道并组织师生进行演练;师生消防

知识的掌握情况如何;

4.消防控制室或值班室人员是否在岗在位;消防控制室人员是否

经过培训后持证上岗;消防控制室是否坚持24小时值班，每班不少于

1人。消防控制设备运行是否正常，连接消防控制室的各类报警设施

以及通讯器材是否畅通好用;值班记录是否齐全，填写是否认真;

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5.消防水源是否充足;室内、室外消火栓、水泵接合器有无损坏、

埋压、遮挡、圈占等影响使用的情况;

6.消防器材、灭火器具配备是否充足并完整好用;

7.电气线路是否符合消防安全要求，电器设备有无违章使用情况;

8.水泵房、配电室、等重点部位的安全管理措施是否落实;

9.缓降器等逃生自救器材是否完整好用;

10.厨房和餐厅的燃油、燃气管道阀门有无破损、泄露;灶台、油

烟罩和烟道清洗是否及时;就餐结束后，厨房和餐厅的货源电源是否

切断，有无遗留火种等;

11.值班人员是否坚守岗位，并定期、定时进行防火检查或巡查;

有无违章使用蚊香、蜡烛照明，使用大功率电器等现象;

12.学生集体宿舍夜间有无锁闭安全疏散门或堵塞安全出口现象。

对检查发现的火灾隐患，要立即改正;不能立即改正的，应当记

录在案并向消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人报告，并及

时研究制定整改方案，确定整改措施、整改时限和具体负责人，并加

强整改期间的安全防范，确保消防安全。

二、扑救初起火灾能力

及时发现火情，有效处置火势，是减少火灾损失和防止火灾扩大

蔓延的关键。学校领导和教职员工，都要具备扑救初起火灾的能力，

掌握扑救初起火灾的方法;

1.要根据本单位的实际情况，研究制定切合实际的灭火预案，并

定期组织全体教职员工和学生演练，熟悉初起火灾扑救的程序和要求;

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2.根据常识的规模和人员配备情况，建立消防应急处置的第一梯

队和第二梯队。第一梯队由起火部位附近的当班教职员工组成。每个

梯队分为灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组，一旦发生火灾，各

组要按照具体分工，迅速到位。

3.灭火行动组人员要熟知消防设施、器材以及呼吸面罩、缓降器

等逃生自救器材的位置和使用方法;

4.消防控制室的当班人接到火灾报警信号时，要通过无线对讲或

单位内部电话等方式，立即通知巡查人员或报警区域的工作人员，迅

速赶往现场实地查看，确认火情后，要立即通过报警按钮、楼层电话

或无线对讲等通讯方式向消防控制室报告，同时组织灭火行动组在30

秒内形成第一灭火力量，使用现场消火栓、灭火器等设施器材，有秩

序地进行灭火;

5.消防控制室或值班室接到报警后，要立即启动消防设施，并通

过单位内部电话、无线对讲或广播、警铃等有效方式，发出火警指令，

通知有关部门和人员到场及时处置，并拨打“119”电话向公安消防

队报警;

6.学校教职员工都必须熟练掌握消火栓、灭火器等灭火设施、器

材的使用方法，确保一旦发现火情，能够及时有效的处置。

三、组织疏散逃生能力

学校人员比较多，一旦发生火灾，组织人员快速、安全疏散时预

防人员伤亡的关键。我校利用每年的“全国中小学生安全教育日”、

“防灾减灾日”、“11.9消防日”等教育契机，根据学校教学楼、教

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室、学生宿舍的不同特点，科学合理制