《Unit 4 Friends》教学设计人教精通版（三起）（2024）小学英语三年级上册.docxVIP

《Unit4Friends》教学设计人教精通版（三起）（2024）小学英语三年级上册

教材分析

《Unit4Friends》是小学英语三年级上册人教精通版（三起）（2024）的一个单元。本单元以“Friends”为主题，围绕朋友这一话题展开教学。教材通过生动的图片、有趣的对话和活动，引导学生学习如何描述朋友的外貌、性格特点以及介绍自己的朋友。本单元的内容贴近学生的生活实际，能够激发学生的学习兴趣和积极性。同时，通过学习本单元，学生可以提高英语听说读写的综合能力，培养良好的人际关系和合作精神。

学情分析

三年级的学生经过一段时间的英语学习，已经具备了一定的英语基础和学习能力。他们对英语学习充满好奇和热情，喜欢参与各种课堂活动。在学习本单元之前，学生已经掌握了一些基本的词汇和句型，如颜色、数字、动物等。然而，对于描述朋友的外貌和性格特点等方面的英语表达，学生可能还比较陌生。因此，在教学过程中，教师需要采用生动有趣的教学方法，引导学生积极参与课堂活动，逐步掌握本单元的知识和技能。

教学目标

1.知识目标

（1）能听懂、会说、会认读单词tall、short、fat、thin、pretty、handsome。

（2）能听懂、会说句型“Thisismyfriend.He/Sheis...”并能在实际情境中进行运用。

2.技能目标

（1）能够正确地发音和书写所学单词。

（2）能够用英语描述朋友的外貌和性格特点。

（3）能够在实际情境中介绍自己的朋友。

3.情感目标

（1）培养学生对英语学习的兴趣和积极性。

（2）培养学生珍惜友谊、关爱他人的良好品质。

教学重难点

1.教学重点

（1）掌握单词tall、short、fat、thin、pretty、handsome的发音和用法。

（2）掌握句型“Thisismyfriend.He/Sheis...”的用法。

2.教学难点

（1）能够准确地描述朋友的外貌和性格特点。

（2）能够在实际情境中灵活运用所学知识进行交流。

教学法

1.情景教学法：通过创设生动的情景，让学生在实际情境中学习和运用英语。

2.游戏教学法：采用游戏的方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

3.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

4.任务驱动法：布置各种任务，让学生在完成任务的过程中提高语言运用能力。

教学过程

第一课时：Lesson1

一、教学目标

1.能听懂、会说单词tall、short。

2.能听懂、会说句型“Thisismyfriend.He/Sheistall/short.”并能在实际情境中进行运用。

3.培养学生对英语学习的兴趣和积极性。

二、教学重难点

1.重点：掌握单词tall、short的发音和用法，以及句型“Thisismyfriend.He/Sheistall/short.”的用法。

2.难点：能够在实际情境中准确地运用句型进行表达。

三、教学方法

情景教学法、游戏教学法。

四、教学过程

1.热身（Warming-up）

（1）播放一首欢快的英文儿歌《FriendsForever》，让学生跟着音乐一起唱，活跃课堂气氛。

（2）教师与学生互相问候，如“Hello!Boysandgirls!”“Hello!Teacher!”，营造轻松的学习氛围。

2.导入（Lead-in）

（1）教师出示两张图片，一张是高个子的人，一张是矮个子的人，问学生“Whatcanyousee?”引导学生用中文回答“高个子的人”和“矮个子的人”。

（2）教师用英语说“Thisisatallperson.Thisisashortperson.”然后带领学生重复几遍“tall”和“short”这两个单词，注意纠正学生的发音。

3.呈现（Presentation）

（1）教师出示单词卡片“tall”和“short”，带领学生认读单词，并用手指着图片说“Thisisatallperson.Heistall.Thisisashortperson.Sheisshort.”让学生理解单词的含义。

（2）教师播放录音，让学生听一听单词的发音，并跟读。

（3）教师与学生进行互动练习，如教师说“Thisismyfriend.Heistall.”然后拿出一张高个子的人的图片，让学生重复这句话。接着，教师说“Thisismyfriend.Sheisshort.”然后拿出一张矮个子的人的图片，让学生重复这句话。教师可以让学生用“Thisismyfriend.He/She