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第1讲氯及其化合物
复习目标
核心素养
1.能列举、描述、辨识氯及其化合物重要的物理和化学性质及实验现象。
2.能根据氯及其化合物的性质分析生产生活及环境中的某些常见问题,说明妥善保存、合理使用化学品的常见方法。
3.能说明氯及其化合物的应用对社会发展的价值、对环境的影响。
1.宏观辨识与微观探析:能从不同层次认识氯气性质的多样性;能从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题。
2.科学探究与创新意识:结合物质的制备、化学实验等,培养科学探究的方法步骤,进行科学解释和发现、创造和应用。
3.科学态度与社会责任:深刻认识化学对创造更多物质财富和精神财富、满足人民日益增长的美好生活需要的重大贡献。
考点一氯及其化合物
1.氯气的性质
(1)氯气的物理性质
颜色
气味
密度
特性
黄绿色
刺激性气味
比空气大
易液化
氯气有毒且密度比空气大,遇到氯气泄漏逃生时,要向高处逃跑,也可用蘸有肥皂水的湿毛巾捂住口鼻。
(2)氯气的化学性质
①氧化性
原子结构:
类别:Cl2是活泼的非金属单质,能氧化许多金属、非金属以及一些具有还原性的物质。
②从化合价的角度认识Cl2的化学性质——歧化反应氯气与水或碱反应,氯元素的化合价既有升高又有降低,因而氯气既表现氧化性又表现还原性。
(3)从平衡的角度理解氯水的成分和性质
氯气能溶于水(1∶2),氯气的水溶液称为氯水,溶于水的氯气只有少量与水反应。
①氯水中存在三种平衡关系:
a.Cl2+H2OHCl+HClO
b.HClOH++ClO-
c.H2OH++OH-
②氯水性质的多重性
新制氯水的多种成分决定了它具有多重性质,在不同的化学反应中,氯水中参与反应的微粒不同。
①Cl2与变价金属反应,均生成高价态的金属氯化物。
②1molCl2与水反应时(可逆反应),转移电子数小于NA;而1molCl2与足量冷的NaOH溶液反应时,转移电子数为NA。
2.次氯酸和次氯酸盐的性质
(1)次氯酸
(2)次氯酸盐
(1)过量的铁粉在少量氯气中加热,充分反应后产物为FeCl2。(×)
(2)氯气溶于水可以导电,所以氯气是电解质。(×)
(3)工业制漂白粉应选择石灰乳,而不是石灰水。(√)
(4)氯气可以使湿润的有色布条褪色,表现氯气的漂白性。(×)
(5)Cl2具有很强的氧化性,在化学反应中只能作氧化剂。(×)
(6)标准状况下,11.2LCl2与水充分反应转移电子数为0.5NA。(×)
(7)“84”消毒液的消毒原理与H2O2的相同,都是利用强氧化性。(√)
题点一氯气及氯水的性质
(2021·长治模拟)在探究新制饱和氯水成分的实验中,下列根据实验现象得出的结论不正确的是()
A.氯水的颜色呈浅黄绿色,说明氯水中含有Cl2
B.向氯水中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,产生白色沉淀,说明氯水中含有Cl-
C.向氯水中加入NaHCO3粉末,有气泡产生,说明氯水中含有H+
D.向FeCl2溶液中滴加氯水,溶液颜色变成棕黄色,说明氯水中含有HClO
【解析】通常情况下,氯气为黄绿色气体,氯水的颜色呈浅黄绿色,说明氯水中含有Cl2,A项正确;向氯水中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,产生白色沉淀,发生的反应为Ag++Cl-===AgCl↓,说明氯水中含有Cl-,B项正确;向氯水中加入NaHCO3粉末,有气泡产生,发生的反应为H++HCOeq\o\al(-,3)===H2O+CO2↑,说明氯水中含有H+,C项正确;向FeCl2溶液中滴加氯水,溶液颜色变成棕黄色,说明反应有氯化铁生成,由于氯气和HClO均能把氯化亚铁氧化成氯化铁,因此不能说明氯水中含有HClO,D项错误。
【答案】D
[母题变式]在上题题干条件不变的情况下,下列说法正确的是()
A.在氯水中滴加石蕊先变红后褪色说明氯水中含有盐酸和次氯酸
B.加热氯水有气体放出,该气体为氯气
C.向氯水中加入NaHCO3粉末,有气泡产生,说明氯水中含有HClO
D.向氯水中加入带有酚酞的NaOH溶液,溶液变无色说明氯水中一定含有盐酸
答案:A
[对点训练1]某同学欲利用浓盐酸、MnO2、Fe等试剂制取无水氯化铁、收集一定量的氯气并验证其某些性质,实验装置如图所示(制气装置省略)。下列说法错误的是()
A.④中a导管应向下延伸至接近瓶底
B.若撤去⑥,则⑤中可能有Fe2O3生成
C.当⑤中充满黄绿色气体时再点燃⑤处酒精灯
D.③中试纸若是湿润的,则根据产生的现象可证明氯气有酸性、漂白性
解析:D氯气的密度比空气的大,应采用向上排空气法收集,故需要将a导管延长至接近瓶底,A正确;若撤去⑥,则⑦中的水蒸气逆向进入⑤中,导致FeCl3水解生成Fe(OH)3,Fe(OH)3受热分解变为Fe2O3,B正确;加热时装置中的空气会与Fe反应
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