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控球-推进（教案）-体育六年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

控球-推进（教案）-体育六年级下册

教材分析

《控球-推进》是体育六年级下册的教学内容，该章节聚焦于提升学生在篮球运动中的控球技巧和推进能力。本章节与课本内容的关联性体现在对篮球基本技术的深入教学，紧密结合学生在之前年级所掌握的篮球基础，进一步强调控球的流畅性和推进时的协调性。通过本课程，学生将能够在实践中运用所学，提高个人技术，为团队配合打下坚实基础，符合六年级学生的知识深度和体育教学实际需求。

核心素养目标

本章节旨在培养学生以下核心素养：提升运动技能与体能水平，强化团队协作意识，增强比赛策略与应变能力。通过控球-推进训练，学生能发展精细运动协调性，提高篮球运动技能，加强身体耐力与速度；在实践中学会与他人配合，培养团队精神；同时，学生将学会分析赛场情况，运用控球推进技巧，提升比赛中的决策力和执行力，充分体现新教材对学生综合素养的要求。

教学难点与重点

1.教学重点

-控球技术：重点是掌握正确的控球姿势和手法，包括运球时的拍球力度、频率和球感的培养。

-推进技巧：强调在快速移动中保持对球的控制，以及如何通过变向和速度变化来突破防守。

-协调性训练：提高身体各部分的协调性，使控球和推进动作更加流畅。

2.教学难点

-精细动作协调：学生在控球时往往难以同时保持头部、肩部、手臂和脚步的协调一致，这是教学难点之一。

-力度控制：在推进过程中，学生需要学会根据运动速度和防守压力调整拍球力度，以保持球的稳定。

-实战应用：难点在于让学生能够将控球和推进技巧灵活应用于实际比赛场景中，如何判断时机，选择合适的突破路径。

-团队配合：理解在团队进攻中，控球和推进不仅仅是个人技术的展示，还需要与队友进行有效沟通和配合，形成团队战术。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备体育课本，提前复习控球-推进相关章节内容。

2.辅助材料：准备篮球教学视频，展示专业球员控球推进的动作要领和技巧。

3.实验器材：篮球若干，确保数量充足，满足学生练习需求；设置标志盘、锥桶等辅助教学用具，用于模拟比赛场景和进行协调性训练。

4.教室布置：在篮球场地上进行教学，划分控球练习区、推进技巧训练区和团队配合演练区，确保教学活动有序进行。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-开场与学生讨论篮球比赛中控球推进的重要性，激发学生学习兴趣。

-通过提问方式回顾之前学过的控球基本技巧，为新课的学习做好铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

-控球技巧：详细讲解并示范正确的控球姿势，包括脚步移动、手臂摆动和拍球力度，强调动作的流畅性和协调性。

-推进技巧：介绍在快速移动中如何变换控球手法，使用变向和速度变化来突破防守。

-团队配合：讲解控球推进时如何观察队友和防守情况，进行有效的一传和跑位。

3.实践活动（15分钟）

-控球练习：学生分组进行控球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

-推进训练：设置障碍物，模拟比赛场景，学生练习在移动中控制球并进行突破。

-团队配合实战：学生分组进行小规模篮球比赛，教师观察并指导学生在实战中的应用。

4.学生小组讨论（5分钟）

-体会交流：讨论控球推进时的身体协调性和力度控制，分享自己的练习体会。

-策略分析：讨论在比赛中如何根据防守情况选择合适的推进路线和传球时机。

-互相评价：小组成员相互评价对方在实践活动中的表现，提出改进意见。

5.总结回顾（5分钟）

-教师带领学生回顾本节课学习的控球推进技巧和团队配合要点。

-强调学生在实践活动中遇到的难点和需要改进的地方。

-鼓励学生在课后继续练习，巩固所学技能，并预告下一节课的内容。

本节课用时45分钟，确保每个环节都能充分展开，学生在实践活动中有足够的时间进行练习和讨论，以达到最佳学习效果。

学生学习效果

1.控球技能提升：学生掌握了正确的控球姿势和手法，能够熟练地进行各种控球动作，如低运球、高运球、转身运球等。在移动中控制球的能力明显提高，精细动作协调性得到加强。

2.推进技巧掌握：学生学会了在快速移动中使用变向和速度变化来突破防守，能够根据防守情况选择合适的推进路线，推进时的身体协调性和控球稳定性得到提升。

3.团队配合意识增强：学生在实践中体会到控球推进在团队配合中的重要性，学会了观察队友位置和防守情况，能够及时做出传球决策，提高了一传和跑位的质量。

4.实战应用能力提高：通过模拟比赛和小规模篮球比赛，学生将控球推进技巧应用于实际比赛中，提高了比赛中的决策力和应变能力，能够在实战中灵活运用所学。

5.自我评价与反思能力提升：学生在小组讨论中学会了互相评价和提出改进意见，能