2025年高中语文试卷板块五53　精准概括文意(简答题)精准定位，分层提取.docxVIP

学案53精准概括文意(简答题)

——精准定位，分层提取

复习任务1.在读懂原文的基础上能够对文本内容进行筛选、分析、概括。2.掌握文意简答题的审答规范和题型要点。

考情微观

年份

卷别

提问方式

设题角度

命题特点

2023

新高考Ⅰ卷

子鲋用以批驳韩非的事实依据是什么？(3分)

概括内容要点

①考查内容重在事件和人物行为原因、人物性格特点。

②涉及的区间文字很少，很集中。

③只要求简单理解概括文意，不要求深入分析。

④题型以分析原因为主。

⑤答案要求精练、全面。

新高考Ⅱ卷

材料二中，李靖认为淝水之战苻坚失败的原因有哪些？(3分)

概括事件原因

2022

新高考Ⅰ卷

孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏，所采用的游说策略有什么不同？请简要概括。(3分)

比较事件不同

新高考Ⅱ卷

《后汉书·吴汉传》用孔子的“刚毅木讷近仁”一语来赞誉吴汉，请简要概述吴汉的刚毅与木讷之处。(3分)

概括人物特点

2021

新高考Ⅰ卷

文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“君者表也，臣者景也”，这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？(3分)

理解作者观点

新高考Ⅱ卷

文中说到“边境之间，稍得休息”，具体原因是什么？请简要说明。(3分)

概括事件原因

2020

新高考Ⅰ卷

孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救助左光斗？救助成功没有？请简要说明。(3分)

概括人物行为原因、结果

新高考Ⅱ卷

海瑞在向明世宗上疏前，为什么要事先“市一棺，诀妻子”？请简要说明。(3分)

概括人物行为原因

活动一掌握文意简答题的审答规范

1．(2021·新高考Ⅰ)阅读下面的文段，完成文后题目。

(前文提示：唐太宗即位，与大臣议事：降宗室郡王爵位，减赋清廉止盗，张玄素谏任群臣，裴矩力谏。)

臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。是知君者表也，臣者景也，表动则景随矣。

(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)

文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“君者表也，臣者景也”，这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？

答：_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2．(2021·新高考Ⅱ)阅读下面的文段，完成文后题目。

大兴三年，逖(指祖逖)镇雍丘，数遣兵邀击后赵兵，后赵镇戍归逖者甚多，境渐蹙。秋七月，诏加逖镇西将军。逖在军，与将士同甘苦，约己务施，劝课农桑，抚纳附，虽疏贱者皆结以恩礼。逖练兵积谷，为取河北之计。后赵王勒患之，乃下幽州为逖修祖、父墓，置守冢二家，因与逖书，求通使及互市。逖不报书，而听其互市，收利十倍。禁诸将不使侵暴后赵之民。边境之间，稍得休息。(节选自《通鉴纪事本末·祖逖北伐》)

文中说到“边境之间，稍得休息”，具体原因是什么？请简要说明。

答：_____________________________________________________________________________

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1．精准审题，精准定位

读题时一定要读透题干，审清要求，特别要明确概括角度和概括范围。如内容概括题一般可从三个角度概括：一是针对具体事件概括，要求概括事件，或者概括事件发生的原因；二是针对人物形象特点概括，要求概括人物德行等方面的特点，或者在某事上的具体表现及其相关事件；三是针对“文化现象”的概括，要求概括“文化现象”的要点、特点，或产生的原因。有的概括题还带有表意深刻的词语，也必须理解准确。

概括范围有的题干已给定，或明确指出段落，或通过提问暗示段落；有的若未明确范围，则范围一般是“全文”。如“李大亮的家国情怀和担当精神表现在哪些方面”，概括角度为“家国情怀和担当精神”，概括范围为全文。另外，一定要审清题目的答题要求，是“概括”，就不用分析；是“简析”，就要用简洁的语言说明；是“分析”，就一定要结合文本具体阐述。

2．精细读文，把握内容

(1)带题阅读。始终针对题目指定的角度和范围，找准找全相关文字，细抠深挖文中能显示答案要点的关键词句，把握题中规定的人、事、物的特点，排除非题目指定的信息。

(2)借题读文。如果试卷采用文意选择题和文意简答题同考的形式，要充分利用选择题整体把握全文，打开答题思路，有时还可以直接引述选项中的文字作答。

3．精确作答，完整规范

加工处理筛选出来的相