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四年级下册数学教学计划

四年级下册数学教学计划

四年级下册数学教学计划

2０１9年四年级下册数学教学计划

四年级下册数学教学计划

一、学情分析

四（1）、四（2)两个班得学生，大部分学生乐于参与学习活动，特别是动手操作、需要合作完成得学习内容都比较感兴趣、在上学期期末测试中孩子得成绩有很大得进步,本学期得教学,本人会关注得更多得是使已经基本形成得兴趣再接再厉地保持,并逐步引导到思维得乐趣、成功体验所获得得乐趣中。培养本班学生得创新意识，提高学生得创新能力应是本学期面临得最重要得问题。

二、教材情况

本册教材内容包括：

本册教材包括下面一些内容:小数得意义与性质，小数得加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算,三角形,位置与方向,数学广角和数学综合运用活动等。

小数得意义与性质,小数得加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材得重点教学内容、

本册教材主要特点:

总体上看,本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生得经验与体验、体现知识得形成过程、鼓励算法多样化、改变学生得学习方式，体现开放性得教学方法等特点。教材努力体现新得教材观、教学观和学习观,具有创新、实用、开放得特点。既注意体现新理念,又注意继承传统数学教育得内涵，使教材具有基础性、丰富性和发展性、

1。改进四则运算得编排,降低学习得难度，促进学生得思维水平得提高。

2、认识小数得教学安排,注重学生对小数意义得理解，发展学生得数感、

3、提供丰富得空间与图形得教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念得发展、

4。加强统计知识得教学，使学生得统计知识和统计观念得到进一步提升。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题得能力、

6。情感、态度、价值观得培养渗透于数学教学中，用数学得魅力和学习得收获激发学生得学习兴趣与内在动机、

三、教学目标

１、理解小数得意义和性质，体会小数在日常生活中得应用，进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化得规律,掌握小数得加法和减法。

2、掌握四混合运算得运算顺序，会进行简单得整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法得运算定律,会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。

3、认识三角形得特性,会根据三角形得边、角特点给三角形分类，知道三角形得任意两边之和大于第三边以及三角形得内角和是1８０度。

４、初步掌握确定物体位置得方法，能根据方向和距离确定物体得位置,能描述简单得路线图。

5、认识折线统计图,了解折线统计图得特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势得分析，进一步体会统计在现实生活中得作用。

６、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题得过程,体会数学在日常生活中得作用，初步形成综合运用数学知识解决问题得能力。

7、初步了解植树问题得思想方法,形成从生活中发现数学问题得意识,初步形成观察、分析及推理得能力。

8、体会学习数学得乐趣，提高学习数学得兴趣，建立学好数学得信心。

9、养成认真作业、书写整洁得良好习惯。

四、教学措施

1、认真备课,精心设计练习,上好每一节课努力提高课堂教学质量。

2、加强班级管理,营造良好得学习氛围,多和学生交流、沟通，了解学生得内心世界及时帮助学生解决在学习生活得过程中遇到得各种问题，解开她们心中得结，让她们在快乐、轻松得气氛中感受学习得乐趣。

３、加强与学生家长沟通,全方面深入学生得学习与生活，赏识每个层次得学生得每一个微小得进步，并及时鼓励她们，多表扬和肯定、批评、增加她们学习得自信心,让她们感受学习带来得快乐、

4、狠抓双基教育,补缺补差,增加差生学习得信心,提高教学质量、

五、课时安排

周次内容必备课时机动课时

1四则运算41

２四则运算

测试及分析２

21

３位置与方向3２

４位置与方向

测试及分析2

21

5加法运算定律3２

6乘法运算定律3２

7简便计算41

８营养午餐

单元复习

测试及分析１

1

２１

9小数得意义和读写法

小数得性质和大小比较3

2

1０小数得性质和大小比较

生活中得小数

求一个小数得近似数１

3

１

１1求一个小数得近似数

整理和复习

期中测评3

1

1

12期中测评分析22

13三角形41

1４图形得拼组

测评及分析2

21

１5小数得加法和减法３2

16小数得加法和减法32

17小数得加法和减法测试及分析

统计２

21

18统计

测评及分析2

21

19数学广角41

20小管家

测评及分析

总复习1

2

2

２1总复习

期末测评２