小学道德与法治六年级下册《我们爱和平》第一课时教学设计.docx

小学道德与法治六年级下册《我们爱和平》第一课时教学设计

教材分析

本课是最新部编版《道德与法治》六年级下册第四单元第10课。教育学生要热爱和平与世界各国人民友好相处，和平是各国人民的共同愿望，也是当今世界两大主题之一，在饱受战争创伤之后，世界各国人民越来越认识到创造一个和平的环境，对人类社会的进步和发展有重要意义，并为之进行了不懈的努力，近年来各国也开始重视对下一代进行热爱和平的教育。

学情分析

对当今中国的小学生来说，和平与战争是比拟遥运的话题，他们对当今来之不易的和平环境体会也没有那么深刻。要使学生认识战争给人类造成的巨大灾难，从而激发学生对战争的厌恶与仇恨之情。感受今日和平环境的可贵，为了争取和平，许多人为之奋斗了一生，甚至献出了自己的生命，新中国的少年也要为和平做出自己的努力。战争与和平是永远对立的，是人类开展历史中的产物。战争是负面消极的。和平是正面、美好的。

教学目标

1.明确世界人民都渴望和平，和平是当前国际社会的主要趋势。

2.初步了解世界各国为世界和平所做出的努力和贡献及世界和平面临的问题。通过战争回顾让学生了解战争给人类生活带来的巨大伤害，进而懂得和平的重要意义。

教学重点：受战争的残酷，以及它带给人类的灾难，知道和平的可贵，要珍惜现在的和平生活。

教学难点：知道和平的可贵，要珍惜现在的和平生活。

课前准备：多媒体课件

教学过程

一、电影播放，激趣导入

1.播放《战狼2》电影片段

师:同学们都去电影院看过电影《战狼2》吧?看得我们热泪盈眶，作为中国人你有什么感受?你对哪一场面感受最深?《战狼2》让我们感受了国家强大的重要性，以及中国人民维护世界和平，保家卫民的决心。这节课，我们一同来学习新课《我们爱和平》

设计意图：用近年来比较火且主张世界和平的电影《战狼2》导入，激发学生内心澎湃的热情。

二、讲授新课

过渡:我们热爱和平，但战争从未远离。20世纪前50年发生过两次世界大战，这两次世界大战给人类造成了巨大创伤。战争是一面镜子，能够让人们认识到和平的珍贵。

活动一:回顾历史、以史明理

1.出示二战起因、时间、对阵双方等相关知识

起因:美国的经济危机希特勒的法西斯独裁。

时间:1939年9月1日--1945年9月2日(思考:1939年中国处于什么时期?1945年在中国发生的大事件?)

参战国家:德国、日本、意大利发动侵略中国、苏联、英国等国奋起反抗。

设计意图：用“镜子”形容战争，让人看清战争。用最简要的数据让学生初步了解二战。问题的提出让学生意识到二战中中国所受到创伤和取得的胜利。

2.出示二战的影响

师：第二次世界大战波及世界绝大部分国家和地区，20多亿人被卷入战争，给人类造成了巨大的伤害。据不完全统计，全世界伤亡人数超过1亿，其中，中国伤亡人数超过3500万。苏联伤亡人数超过2700万，经济损失更是难以估量。第二次世界大战中，侵略者被物底打败，正义战胜了邪恶。从此，人类保卫和平的决心更大，反对侵略的警惕性更高。

设计意图：再次感知战争带来的深远影响

3.知识链接-《海湾战争的危害》《中国图书馆的命运》

师:同学们，你们知道放眼全世界，哪一国家经济最发达吗?科学技术较为领先?(生答)为什么如今美国经济会如此发达呢?让我们仍从二战中探寻答案……

活动二:话题讨论--《二战后美国的崛起》

1.课件展示分析二战后美国崛起的根本原因。

2.探究:从美国崛起的事件中，你觉得我们中国应该学习些什么?(人才、技术的培养以及不外流)

设计意图：“美国的崛起”明确观点“强国先强人”实现德育目标

过渡:第二次世界大战结束以后，世界仍然很不平静。此起彼伏的局部战争和地区冲突让人们追求和平的愿望不断面临挑战。

师:同学们:当我们每天高高兴兴上学去的时候:当我们假期和父母到处游玩的时候;当我们与家人欢度节日的时候:当我们为祖国母亲庆祝七十岁生日的时候，还有许多国家如同我们一般大的孩子们正在饱受战争的摧残，流离失所、父母离散……

设计意图：让学生意识到幸福的生活源于和平保障

活动三:探究当今世界的“角落战争”

任务一:了解《叙利亚内战》

1.出示图片让学生课后自己去查叙利亚内战发生的原因

2.阅读--《战争亲历者的诉说》

3.用数据来说话聆听“他”的局部战争问

4.谈感受(引导学生对比战区孩子珍惜生活、努力学习)

设计意图：叙利亚战争在和伊拉克反恐战争的学习让学生意识到世界和平仍旧有急需解决的局部战争问题。

活动三:探究当今世界的“角落战争”

任务二:自学了解《伊拉克反恐战争》

1.小组发放伊拉克反恐战争的相关材料引导学生进行自学，小组内交流讨论。(老师监督指导自学)

2.明确伊拉克战争的原因，对美国在战争中所起的作用给与评价，进而折射出中国维护世界和平的端正态度。(美国明为“反恐”实为消除反美政权，想将石油资源丰富的伊拉克掌握在自