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四年级上册信息技术第2课

认识计算机说课稿

尊敬的各位专家、评委

你们好！我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目

认识计算机

是《》，在说课的过程中希望得到专家的批评和

指导：

一、说教材：

通过本课的学习，不仅可以让学生学会一些电脑的基本操

作技能，而且还能培养学生对计算机的兴趣，为以后信息技

术的学习打下坚实的基础！

二、说学生:

我们的学生在他们以前的生活和学习中都或多或少的接

触过电脑，但是他们对计算机的巨大作用认识还不足。所以

在这节课的教学的过程中，教师应当着重突出向同学们讲解

计算机的巨大作用，加深他们对计算机作用的认识，激发他

们学习计算机的热情。

三、说教学目标

根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标

为：

知识目标：让同学们知道计算机的组成；

技能目标：让学生学会开机和关机；

情感目标：培养学生对电脑的兴趣；

四、说重难点：

根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：

教学重点：让学生掌握一些计算机的基本操作；

教学难点：让学生学会操作鼠标；

五、老师准备：多媒体课件；

六、教学过程：

一、激趣导入：

师：在日常生活中我们许多时候都要和计算机打交道，

那么计算机到底有哪些部分组成?它最基本的操作有哪些？

师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）《认识

计算机》。

二、计算机的组成：

师：课件出示台式计算机组成示意图的图片，请同学们

仔细观察后，结合课文内容想一想：台式计算机有哪几部分

组成？

生：仔细观察后，结合课文积极分组讨论；

师：巡视指导；

生：积极举手回答；

师：大家说的很好，（板书）台式计算机主要有以下几

部分组成：显示器、主机、键盘、鼠标；

师：请大家结合课文内容再想一想：最早的计算机诞生

于何时？叫什么名字？

生：结合课文内容积极讨论；

师：巡视指导；

生：积极举手回答；

师：大家说的很好，最早的计算机诞生于1946年2月，

它的名字叫做：ENIAC;

三、启动和关闭计算机：

师：进行计算机的启动操作，请同学们仔细观察后，结

合课文内容想一想：计算机的启动分为几步？

生：仔细观察后，结合课文积极分组讨论；

师：巡视指导；

生：积极举手回答；

师：大家说的很好，说明大家都是个有独立见解的孩子。

计算机的启动包括以下几步（板书）

1、打开显示器的电源开关；

2、按下主机的电源开关；

师：进行电脑关机操作，请同学们仔细观察后，结合课

文内容想一想：关机分为那几步？

生：仔细观察后，结合课文积极分组讨论；

师：巡视指导；

生：积极举手回答；

师：大家说的很好，说明大家都是个有独立见解的孩子。

计算机的关闭包括以下几步（板书）

1、首先我们鼠标左键单击左下角的“开始”；

2、其次在弹出来的窗口中鼠标左键点击“关机”；

3、最后我们关闭显示器的电源按钮；

四、认识鼠标：

师：课件出示鼠标示意图，请大家仔细观察后，结合课

文内容想一想：鼠标有几部分组成？

生：仔细观察后，结合课文积极分组讨论；

师：巡视指导；

生：积极举手回答；

师：大家说的很好，鼠标主要由（板书）

左轮、右轮、滑轮三部分组成；

师：请大家结合课文内容再相一想：鼠标的作用是什

么？

生：结合课文积极分组讨论；

师：巡视指导；

生：积极举手回答；

师：大家说的很好（板书）

鼠标的作用使计算机的操作的更加简便；

师：进行鼠标操作，请同学们仔细观察后，结合课文内

容想一想：鼠标的基本操作有哪些？

生：结合课文积极分组讨论；

师：巡视指导；

生：