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入学考试初试《311教育学专业基础综合》模拟试题及答案--第1页

2024全国硕士研究生入学考试初试《311教

育学专业基础综合》模拟试题及答案

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(35题)

1.为了研究教师的强化方式与学生学业成绩之间的关系，某研究者把被

试学生分成受表扬组、受训斥组、静听组、无强化组等四种强化方式

组开展为期一年的实验研究。这种研究设汁违背了教育研究的（）

A.客观性跺则B.创新性原则C.理论联系实际原则D.伦理原则

2.20世纪30年代英国的《哈多报告》提出的教育改革的目标是

A.初等教育均衡发展B.中等教育面向所有儿童实施C.高等教育大众

化D.普通与职业教育融合发展

3.人在婴儿时，还是一个软弱无能的生物体，依靠后天的学校教育逐渐

的成为一个能有效地参与社会生活的主体，这说明教育具有（）

A.个体社会化功能B.个体个性化功能C.教育的个人谋生功能D.教育

的个人享用功能

4.研究问题与研究假设的关系是()

A.研究问题与研究假设没有直接关系

B.研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的

C.研究问题的叙述比研究假设的叙述更具有操作性

D.研究问题就是研究假设

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5.课程评价的理论和模式有多种，其中一种的核心思想是，目标是课程

评价的依据和出发点，通过测量目标的达到程度判断教学效果。课程

的有效性取决于课程实施时学生行为发生的变化，评价者关注课程是

否真正发生了作用。这种评价理论是（）

A.科学——实证主义课程评价观

B.科学——自然主义课程评价观

C.人文——自然主义课程评价观

D.人文——实证主义课程评价观

6.强调古典自由教育，注重经典名著的学习，对美国高等教育和成人教

育产生了广泛影响的教育思潮是（）

A.永恒主义教育思潮B.新托马斯主义教育思潮C.要素主义教育思潮

D.现代人文主义教育思潮

7.中国古代早起教会学校中开设儒学的经典课程是为了（）

A.满足在校士人夫子弟的要求

B.执行中国政府的相关文教政策

C.提高学生对儒家学说的批判能力

D.为了在中国文化坏境中立足

8.古罗马帝国后期，创立了基督教哲学体系，并为中世纪基督教教育奠

定了理论基础的是（）

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A.昆体良B.西塞罗C.奥古斯丁D.托马斯阿奎那

9.某研究者对15位优秀乡村教师的教学日记进行了逐级编码分析，以探

索乡村教师专业发展的内源性影响因素，构建相应的理论模型（）

A.行动研究B.叙事研究C.民族志研究D.扎根理论

10.某研究团队采用观察法研究幼儿游戏中的冲突事件。事先制定了观察

记录表，记录幼儿冲突行为主体、起因、过程和结果。为了不干扰幼儿

园正常活动，经与幼儿园沟通，研究者每周二上午入园观察。这种记录

方法是

A.事件取样法B.行为检核法C.时间取样法D.轶事记录法

11.后来被英国教师兰卡斯特和贝尔沿袭，并创造了19世纪英国盛极一

时的兰卡斯特-贝尔制,这一制度最早可以追溯到（）

A.古儒学校B.职官学校C.宫廷学校D.文士学校

12.在众多的道德教育模式中，有一种模式强调儿童只需通过观察学习，

就可以获得大部分的新行为，这一过程