项目四组织与实施培训.pptx

项目四

组织与实施培训

4.1组织和实施内部培训

一、培训前的准备工作

4.1组织和实施内部培训

培训对象经过申请批准后

准备

详细的培训对象名单

（注明个人资料及联系方式）

培训开始前

发到个人

（通知内容：培训的内容、地点、日程安排、交通路线和联系人等）

培训通知

所有培训对象给予回复

如果有变动，应当及时通知培训对象。

（一）确认并通知培训对象

一、培训前的准备工作

4.1组织和实施内部培训

计划制定时

（二）确认培训场地和设备

尽可能确定

场地的租用和准备

开课之前

再次确认

一一试用

所有培训可能用到的设备和器材

指定

场地设施负责人

（保持和设备维护人员的联系）

一、培训前的准备工作

4.1组织和实施内部培训

1.内部培训场地的选择

（二）确认培训场地和设备

应尽量与工作场所保持隔离

（避免相互干扰）

最好有专门的培训教室

应当严格规定培训日程和管理制度

一、培训前的准备工作

4.1组织和实施内部培训

2.培训场地的布置

（二）确认培训场地和设备

最大限度舒适放松

最大限度方便参与

保证目光自然交流

确保通风、温度、湿度、照明和噪音的控制

（考虑座位心理效应）

根据培训内容、培训师风格和学员人数、培训目标等因素，以教室、会议室、报告厅为主体来进行的房间布局设计。

讲台

常见的培训场地布置方式

传统式布置

适用于参加培训的人数较多，可至上百人，以知识讲授为主的培训；

培训环境较为封闭，形式比较正式；

缺点：培训师与学员的沟通交流较少，对课堂的控制较差。

常见的培训场地布置方式

U型布置

适合人数在20人左右的研讨、游戏等培训形式；

这种座位安排有利于学员与培训师、学员与学员之间的沟通讨论；

占用空间较大，不适于人数较多的培训。

常见的培训场地布置方式

圆桌式布置

使学员可以彼此观察，适合进行游戏等开放式的培训；

占地空间也较大，学员之间容易互相影响，容易分散对学员的注意力。

常见的培训场地布置方式

小组式布置

这种形式不适合纯知识传授，一般用在小组讨论；

不利于小组间的沟通，对培训师的集中讲解也不利。

常见的培训场地布置方式

圆桌式/小组式布置

希望学员积极讨论

传统式布置

希望限制学员间相互交流，提高其独立思考能力

传统式布置

人数较多，场地有限

一、培训前的准备工作

4.1组织和实施内部培训

3.确认培训设备

（二）确认培训场地和设备

检查

开关、插座是否满足要求

调试

灯光照明是否正常

电化教学设备

多媒体（投影仪、电脑、音响）、录像设备等

一、培训前的准备工作

4.1组织和实施内部培训

（三）确认培训时间

同学员与培训师确认，并为相应的参与人员留出路上的时间

如果有变动，要及时通知

培训时间的长度：原则上最多白天8小时，晚上则3小时为宜

了解员工的工作上班状况

（尽量不与正常上班时间冲突）

一、培训前的准备工作

4.1组织和实施内部培训

（四）确认培训资料及相关物品

1.准备培训课程使用的材料

2.准备白板、白板笔

（如果培训的学员需要使用教材、活动资料、培训讲义或考试卷等）

（至少准备2种颜色的白板笔）

3.准备受训人员用的纸和笔

（如果培训通知中没有要求学员自带纸和笔）

4.准备表格、证书

（如：《培训前准备核查表》《培训签到表》《课程调查表》《受训人员满意度调查表》等、结业证书）

一、培训前的准备工作

4.1组织和实施内部培训

（四）确认培训资料及相关物品

5.准备其他物品

水、饮料和杯子等

就餐安排

（如需就餐）

培训的道具

（如培训师有要求）

一、培训前的准备工作

4.1组织和实施内部培训

（五）确认培训师

讲授的内容、培训要求、用何种方法授课等需求

了解培训师的准备情况

（培训师提供培训大纲）

明确传达给培训师

（对课题的理解、对学员的了解，培训形式的设计是否符合课题和学员的特性）

安排和培训师见面

（沟通培训的内容，及时解决培训师提出的问题）

确认培训师的个人资料以及培训师是否会变动。

二、培训实施中的组织和管理

4.1组织和实施内部培训

（一）课前准备

03

01

学员签到

住宿安排、交通安排、学习用品的提供等。

学员报到应在专门的签到表上签到，签到表的设计要包括姓名、部门等简单的个人信息。应安排专门人员负责学员的签到，以便掌握学员的出勤情况。

02

后勤安排

准备培训师和学员的饮用水或各种饮料，根据培训内容安排合适音乐，为培训营造适宜的氛围。

茶水和背景音乐管理

二、培训实施中的组织和管理

4.1组织和实施内部培训

（二）课前介绍

培训课程和培训师介绍

介绍培训课程的内容、目标，培训师的个人情况，着重介绍培训师与培训内容相关的资历，帮助培训师树立威信，增进学员对培训师的信心。

二、培训实施中的组织和管理

4.1组织和实施内部培训

（二）课前介绍

培训