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四年级十册第一课古诗词三首教学案

教学目的

1.认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。

2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。

3.学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说

诗句的意思。

4.感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。

重点难点品味诗句，指导背诵，积累语言。在学习语言的过程中体会江南山

水的特点，激发爱美的情趣。

教学方法以读为主，理解成诵

教学用具课文插图，洞庭湖图片，媒体资源：《独坐敬亭山：李白》、《望洞

庭：刘禹锡》、视频《白居易简介》

教学时间三课时。

教学过程

第一课时

独坐敬亭山

1、导语：我们先进行课外知识抢答：唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在

众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁？（诗圣－－、诗仙－－

其它－－－）

2、揭题。谁来背背李白的诗，会几首就背几首。写出诗题

3、读题，看注释，结合插图，介绍背景。

4、过渡：李白坐在敬亭山上看到些什么，想到些什么呢？

三、请同学们自学，初步理解

自读古诗，思考问题，并根据注释，结合插图，逐句说说诗意。并写下来

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四、请同学们合作学习

同桌间互读古诗，说一说诗意。

五、全班交流

1、指名回答，评议交流。

2、点拨：“闲”是悠闲的意思，在说句意时，要作词序的调整。即“一片白云悠

闲地飘去”。“厌”的注释是“满足”。在说句意时要进行适当的变通。

3、画出有疑问的地方。共同解决。

4、在理解诗意的基础上，想象一下“众鸟高飞尽，孤云独去闲”是一幅怎样的

画面。可以用语言描述，也可以用画面表现。请同学们画把你的想像画下来

六、指导朗读

1、《独坐敬亭山》围绕着“静”来写，朗读时注意语调轻缓，节奏要缓慢；通过

朗读，表达诗人如找到了知己似的一种轻松感。

七、吟读，体会诗人的思想感情

1、自由吟读。

2、讨论：诗句表明了诗人怎样的心境？你最欣赏哪一句？

八、默写

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