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小学科学教师教学基

本功竞赛试题

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小学科学教师教学基本功竞赛试题.doc

一、填空题。（每空1分，共20分）

1、人们一般把▲的研究工作和实证方法的确定视为近代科学诞生的标志。

2、情感态度与价值观既是科学学习的▲，影响着学生对科学学习的投入、过

程与效果，又是科学教育的目标。

3、在地球与宇宙这部分内容的教学中，教学的重点是点燃小学生的▲。

4、科学课的教学方法要富有儿童情趣和符合儿童的▲。

5、布鲁纳在学习理论方面提出了▲，这种学习方法要求学生象科学家那样去

思考，探索未知，最终达到对所学知识的理解和掌握。

6、与实验法相比，调查法的优势在于它具有更大的▲和广泛性。

7、观察法主要可以分为两大类：▲和应用观察法。

8、在对情感态度与价值观方面进行评价时，应重点评价小学生▲。

9、▲的环球航行证实了大地是一个封闭的曲面。

10、一般的科学小论文，由绪论、本论和▲三部分构成。

11、不论是教师所提出的问题或是由学生自己所发现的问题，都要能够刺激学

生心里产生疑问，这就是我们经常提到的▲。

12、小学科学教师必须具备的教学技能和组织技能有：精心备课的技能；▲的

技能；

▲的技能和开拓教学资源的技能。

13、冬天，要使手变得暖和，可以用嘴对手哈气，这是通过▲方式改变物体的

内能；也可以让两手摩擦使手变得暖和，这是通过▲方式改变物体的内能。

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14、人们常用“冰山一角”来形容事物显露出来的仅仅是其很小的一部分，更多

的还隐藏在表面现象之下。事实上，冰山浮在海水中的确只露“一角”，这露出

的“一角”占冰山大小的▲。

15、马斯洛的需要层次理论认为人类的最高层次需要是▲。

16、人体由细胞构成，组成细胞的有细胞膜、细胞质和▲。

17、被称为“杂交水稻之父”的我国科学家是▲。

18、维果茨基认为：学生现有的发展水平与在有指导的情况下所达到的解决问

题的水平之间的差异便构成了▲。

二、单选题（每题1分，共60分）

1、下列哪种能力属于一般能力的范畴？（▲）

A、记忆能力B、创造能力C、运动能力D、社交能力

2、学生的学习方式一般有授受和（▲）两种。

A、自学B、发现C、启发D、实验

3、研究者按照预先确定的研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革

研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的研究方法属于（▲）。

A、观察法B、文献法C、行动研究法D、实验法

4、“物质世界”的“物体与物质”部分经过对（▲）这三个层次的观察也探讨，了

解物质一些基本的性质与变化过程，使学生的认识逐步由具体向抽象过渡。

A、物体—物质—材料B、材料—物体—物质

C、物体—材料—物质D、物质—材料—物体

5、在“地球与宇宙”部分，教学中主要使用的实验是▲（）。

A、对比试验B、模拟实验C、验证性实验D、再现性实验

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6、《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了（▲）。

A、因材施教的教学原则B、启发性教学原则

C、循序渐进的教学原则D、巩固性教学原则

7、古代复合材料中最引人注目的是中国的（▲）

A、漆器B、陶瓷C、丝绸D、宣纸

8、学习是因经验而使行为或（▲）产生持久变化的过程

A、经验B、实践C、心理过程D、行为潜能

9、科学课程在培养小学生的科学素养的时候，重点不在于（▲）。

A、科学知识体系的传授B、亲身经历科学探究的过程

C、激发对科学的兴趣D、形成科学的态度和科学探究的能力

10、下列（▲）不是小学科学教材内容的组织要遵循的原则。

A、由易到难B、由具体到抽象C、循序渐进D、寓教于乐

11、行为东西“会”是指学生根据规则、方法或程序，能够正确操作，大多用于

（▲）。

A、能力目标B、情感目标C、技能目标D、三维目标

12、“多利”克隆绵羊是利用▲（）细胞复制出来的。

A、红细胞B、体细胞C、神经细胞D、生殖细胞

13、经典条件学习由俄国生理学家（▲）创立。

A、巴甫洛夫B、桑代克C、洛克D、贝克莱

14、教学中需要对学生的不适