Unit 2 Morals and Virtues Reading for Writing 教学设计-2023-2024学年人教版高中英语必修第三册.docxVIP

Unit2MoralsandVirtuesReadingforWriting教学设计-2023-2024学年人教版高中英语必修第三册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2MoralsandVirtuesReadingforWriting教学设计-2023-2024学年人教版高中英语必修第三册

教材分析

“Unit2MoralsandVirtuesReadingforWriting教学设计-2023-2024学年人教版高中英语必修第三册”本章节选自人教版高中英语必修第三册，以道德与品质为主题，旨在培养学生的高尚情操和正确价值观。本单元通过阅读课文，让学生了解不同文化背景下的道德观念，学会从生活中汲取正能量，提升写作能力。课文内容丰富，涉及中西方道德观念的差异、传统美德等，为学生提供了丰富的写作素材。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过深入分析课文内容，学生将提高阅读理解能力，学会提炼关键信息并进行批判性思考。同时，通过写作练习，学生将提升语言表达和逻辑思维能力。文化意识方面，学生将了解不同文化中的道德观念，增强跨文化交际能力。学习能力上，学生将掌握阅读与写作的策略，培养自主学习与合作学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握课文中的核心词汇和短语，例如：“virtue”，“morality”，“integrity”等，这些词汇是理解课文和进行写作的基础。

-学习并运用课文中的句型结构，如：“...isnotjustabout...，itisalsoabout...”，这种结构有助于学生构建丰富多样的句子。

-理解并分析课文中的主题思想，即道德和品质在个人和社会中的重要性，以及如何在日常生活中体现这些品质。

2.教学难点

-对中西方道德观念差异的理解，学生可能难以把握不同文化背景下道德标准的差异，例如：在讨论“filialpiety”时，需要引导学生理解这一概念在中国文化中的特殊含义。

-阅读理解中的推理判断，学生可能不擅长从课文中推断出隐含的意义，如：从故事情节中推断人物的性格特点。

-写作中的逻辑性和条理性，学生可能在组织文章结构、使用过渡词汇以及保持论点的一致性方面遇到困难，例如：如何合理运用“firstly,secondly,thirdly”等过渡词汇来清晰表达自己的观点。

教学资源

-人教版高中英语必修第三册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课文辅助阅读材料（文章、视频剪辑）

-写作指导手册

-在线英语学习平台（用于课后自学和练习）

-互动式白板软件

-班级微信群（用于作业提交和问题讨论）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布本节课的预习资料，包括课文内容摘要、关键词汇表和预习问题。

-设计预习问题：如“从课文中找出三个描述道德品质的例子，并解释其在现实生活中的意义。”

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习提交情况，及时给出反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中自主阅读课文和预习资料，理解课文的基本内容。

-思考预习问题：学生根据预习问题，对课文内容进行深入思考，形成自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考答案通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：使用在线平台进行资源的共享和反馈。

作用与目的：

-帮助学生提前理解课文内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和信息检索能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于诚信的小故事引起学生对道德品质的思考。

-讲解知识点：详细讲解课文中的核心词汇和句型，如“virtue”和“...isnotjustabout...，itisalsoabout...”。

-组织课堂活动：分组讨论课文中提到的不同文化背景下的道德观念差异。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分享对道德品质的理解和看法。

-提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同伴和教师进行交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文中的核心知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

作用与目的：

-帮助学生深入理