Unit 2 Language and Culture Listening and Viewing教学设计-2024-2025学年高中英语上外版必修第一册.docxVIP

Unit2LanguageandCultureListeningandViewing教学设计-2024-2025学年高中英语上外版必修第一册

授课内容

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授课时间

教学内容

Unit2LanguageandCultureListeningandViewing，2024-2025学年高中英语上外版必修第一册，主要包括以下内容：

1.Listening：本节课将通过听力练习，让学生掌握如何从对话中获取关键信息，理解语言和文化背景。内容涉及不同国家的语言和文化特点，如问候方式、日常用语等。

2.Viewing：通过观看视频，使学生了解不同国家的文化习俗，提高学生的跨文化交际能力。视频内容涵盖节日庆祝、饮食文化、礼仪规范等方面。

3.语法：学习过去进行时态，用于描述过去某一时刻正在进行的动作或状态。

4.词汇：学习与语言和文化相关的词汇，如language,culture,custom,festival等。

5.口语练习：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识和技能。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用英语听力和视觉材料中的信息，提升获取、处理和传递语言信息的能力。

2.文化意识：通过学习不同国家的语言和文化特点，增强学生对文化差异的敏感性和尊重，提高跨文化理解和沟通能力。

3.思维品质：激发学生思考和探究语言背后的文化内涵，培养批判性和创造性思维。

4.学习能力：指导学生运用策略学习英语，培养自主学习能力，提高语言学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握听力材料中的关键信息，能够准确理解和归纳对话内容。

②学习并运用过去进行时态描述过去某一时刻正在进行的动作或状态。

③识别并使用与语言和文化相关的词汇，如language,culture,custom等。

④通过观看视频，了解不同国家的文化习俗，提高跨文化交际能力。

2.教学难点

①在听力练习中，学生可能难以捕捉到细微的语言差异和情感变化，需要培养他们精细的听力理解能力。

②过去进行时态的运用可能对学生来说是新的语法点，需要通过大量的练习来掌握其用法和区别于一般过去时的应用。

③学生在描述不同文化时，可能会遇到词汇量不足的问题，需要通过拓展词汇学习和实际运用来提高表达能力。

④在口语练习中，学生可能不习惯于在小组讨论和角色扮演中自然地运用所学知识和技能，需要通过模拟实际情境来加强实践。

教学资源

1.软硬件资源

-英语听力教材配套光盘

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-录音机或音响设备

2.课程平台

-学校教学管理系统

-英语学习在线平台

3.信息化资源

-网络英语学习资源（音频、视频、文章）

-电子词典或在线翻译工具

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-互动式问答

-口语练习

教学过程

1.导入新课

-我将使用多媒体设备播放一段关于不同国家语言和文化特点的短视频，激发学生的兴趣。

-提问学生：“你们在视频中看到了哪些国家的语言和文化特点？谁能分享一下自己的看法？”

-通过学生的回答，引导他们关注本节课的主旨内容。

2.听力练习

-我将播放教材中的听力材料，让学生听一遍并回答相关问题。

-提问：“谁能告诉我这段对话发生在什么情境下？他们讨论了哪些内容？”

-让学生再次听一遍，关注细节信息，并引导他们用自己的语言总结对话内容。

3.语言知识点讲解

-我会解释过去进行时态的用法，并通过例句展示其与一般过去时的区别。

-让学生尝试用过去进行时态描述一些过去发生的动作或状态。

-提问：“谁能用过去进行时态描述一下自己昨天正在做的事情？”

4.观看视频

-我会播放一段关于不同国家文化习俗的视频，让学生观察并记录下关键信息。

-提问：“你们在视频中看到了哪些国家的文化习俗？这些习俗有什么特别之处？”

5.课文主旨内容探究

-我将引导学生阅读课文，关注课文中的语言和文化知识点。

-提问：“课文中有哪些部分让你感兴趣？你能找到一些与听力材料和视频相关的内容吗？”

-让学生分组讨论，分享彼此的发现和理解。

6.词汇学习

-我会给出本节课需要学习的词汇列表，让学生跟读并解释词义。

-提问：“谁能用这些词汇造句？这些词汇在课文中是如何使用的？”

7.口语练习

-我会组织学生进行小组讨论，讨论主题为“如果你去国外旅游，你如何适应当地的语言和文化？”

-学生需要在小组内分享自己的观点，并用英语表达。

-每个小组选派一名代表进行汇报，其他小组成员可以提问或给予反馈。

8.角色扮演

-我会设定一个场景，如“在机场接机”，让学生分成两个角色：接机人和游客。

-学生