Unit 5　Fun Clubs Section B 2a—Project教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docxVIP

Unit5FunClubsSectionB2a—Project教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit5FunClubsSectionB2a—Project

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版英语七年级上册，七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日，第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言能力：通过参与课堂讨论和小组活动，学生能够用英语描述自己的兴趣爱好，并能理解他人的兴趣和活动。

2.文化意识：学生将了解不同文化背景下的俱乐部活动和兴趣爱好，增强对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析和比较来发现和提出问题的能力，以及在小组合作中解决问题的策略。

4.学习能力：鼓励学生自主学习，通过模仿、实践和创造性地使用语言，提高英语学习的自我驱动力和效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语问候语和自我介绍，能够用简单的英语句型描述个人喜好。在Unit5的学习中，他们已经接触过关于俱乐部活动的词汇和句型。

2.学生对参与式的学习活动有较高的兴趣，喜欢通过游戏和小组合作来学习英语。他们的学习能力强，能够快速吸收新知识，但个别学生可能更偏好视觉或听觉学习风格。

3.学生可能在理解和使用较为复杂的句型来描述自己的兴趣爱好时遇到困难，同时在听力和口语交流中可能会因为发音不准确或语速过快而影响理解。此外，对于一些抽象概念的表达，学生可能会感到挑战。

教学资源

-人教版英语七年级上册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语听力材料（音频CD或数字音频文件）

-俱乐部活动相关图片和卡片

-小组讨论指导卡片

-白板和标记笔

-口语练习软件或应用程序

-简单的英语歌曲或游戏活动资源

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：向学生展示一张有趣的俱乐部活动照片，询问他们是否参加过类似的俱乐部，并分享自己的经历来引起学生的兴趣。

-回顾旧知：通过快速问答，复习Unit5中关于兴趣爱好的词汇和句型，如：Whatdoyouliketodoinyourfreetime?Doyouliketoplaysports?

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍SectionB2a中的对话内容，重点讲解如何用英语描述自己的俱乐部活动。

-举例说明：使用课本中的例子，解释如何使用目标句型：Iminthe...club.We...everyweek.

-互动探究：将学生分成小组，让他们根据提示卡片的线索，模拟对话练习描述自己的俱乐部活动。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生以小组为单位，使用所学句型和词汇编写一段关于自己俱乐部活动的短对话，并进行角色扮演。

-教师指导：在学生练习时，教师巡回指导，纠正发音和语法错误，鼓励学生大胆开口。

4.小组交流（约15分钟）

-学生活动：每个小组选代表在全班面前展示他们的对话，其他学生倾听并给出反馈。

-教师指导：教师记录表现优秀的组和需要额外帮助的组，并在展示后给予针对性的点评和建议。

5.总结与拓展（约10分钟）

-总结：教师总结本节课的重点内容，强调俱乐部活动描述的常用句型和词汇。

-拓展：布置课后作业，让学生采访家庭成员或朋友，了解他们的兴趣爱好，并尝试用英语描述。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生根据今天的课堂内容，写一篇关于自己参与的俱乐部的短文，并准备在下节课分享。

7.课堂小结（约5分钟）

-教师回顾本节课的学习内容，强调学习重点和难点，并鼓励学生在课后继续练习。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《英语俱乐部的故事》：一本关于不同英语俱乐部活动和成员经历的书籍，书中包含丰富的插图和简单的英语描述，适合学生课后阅读。

-《全球俱乐部文化》：一篇文章，介绍世界各地不同的俱乐部文化，以及人们如何通过俱乐部活动来增进交流和学习。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查并报告他们所在社区或学校的俱乐部活动，了解俱乐部的组织结构、活动内容和成员互动方式。

-鼓励学生通过英语学习网站或应用程序，如Duolingo、RosettaStone等，进行听力和口语练习，提高他们的英语交流能力。

-提议学生观看英语学习频道的视频，如TEDTalks、BBCLearningEnglish等，学习如何用英语描述兴趣和活动。

-让学生尝试加入英语学习的线上社区，如Reddit的r/LanguageLearning或语言学习论坛，