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中学课程改革实施方案

中学课程改革实施方案

为了确保工作或事情有序地进行，常常要根据具体情况预先制定

方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么我们该

怎么去写方案呢？下面是小编精心整理的中学课程改革实施方案，欢

迎大家分享。

中学课程改革实施方案1

一、校本课程开发的背景

随着课程改革的不断深入，我们一七五中学也由课程改革的试点

年级进入全面课程改革阶段。新的课程改革给本xxx学校基础教育注

入了新的活力，校本课程开发与实践，给学校的发展，给教师专业的

发展，给每一个学生的发展，提供新的舞台。

近年来在学校领导班子的带领下，始终坚持全面育人的方针，以

培养现代化人才为目标，以创新教育为方向，形成了“以人为本，实

施素质教育”的办学宗旨。带领全体教师认真学课程改刻的理论，更

新教育观念，加强教学管理和教师培训，不断研究和探索开发校本课

程的新路子，特别是在艺术、体育校本课程方面取得了可喜成果。引

领了我校校本课程的开发工作。教师具有开拓创新精神，为学校课程

的开发与实施，提供了良好的保障。

二、校本课程开发的理论依据

校本课程是学校自主开发的一门课程，由学生自主参加，以学生

活动为主，它与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修程在内

容、要求的深广程度和活动形式的灵活程度等方面又不尽相同。校本

课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。按照中共中央国务院

《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国家基础教育课

程改革纲要》的要求，学校开发的校本课程将对培养学生的兴趣特长、

创新思维习惯和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力以及团结

协作和社会活动的能力，全面提高学生的素质，发现和培养人才具有

重要意义。

三、校本课程内容

学校目前安排如下内容作为校本课程：

1、音乐：声乐的基本常识通俗歌曲

2、体育：篮球技能训练校园健美操

3、美术：版画装饰画

四、培养目标

1、总体目标

以课程为载体，在校本课程开发实施中，做到以师生为主体，以

人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力为目标，积极发展学生

个性，全面落实素质教育，让师生与课改共同成长。我校根据学生个

性发展的需要，提出了选修课和活动课作为我校的校本课程。

2、具体目标

1、培养学生的兴趣、爱好，发展个性特长。

2、拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。

3、提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健

康。

4、培养学生的科学态度和精神，学习和掌握科学的基本知识、基

本技能和方法。

五、教学原则

校本课程与其他课程一样．都是由学生全员参加的学校教育活动，

在遵循一般教学原则的同时，还要考虑到其自身的特点和规律。在教

学上应注意以下原则：

1、自主性原则：尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教

师讲授、指导少而精，尽量让学生多炼、多动，多给学生以尽可能多

的时间与想象、创造空间。2、、自愿自愿性性原则原则：学生在：学生在自自选选科目时，教

师应尊重学生的意愿，报名后按各自选择编组活动，充分发挥学生的

个性特长。

3、灵活性原则：教学内容、方法应以学生的实际情况而定，教师

应从学生的能力、兴趣等实际出发、因材施教，灵活地作内容形式上

的调整，使全体学生都得到发展。

4、开放性原则：体现在目标的多元化、内容的宽泛性、及时性，

时间空间的广域性、可变性，评价的主体性、差异性。

六、课时安排

音乐每学期6课时。

篮球每学期8课时。

艺术体操每学期6课时。

美术每学期6课时。

七、教学评价

1、学生评价。

(1)校本课程不采用书面的考试或考查方式，但要作考勤评价记录。

(2)教师根据每个学生参加学习的态度进行评价，可分为教师根据每个学生参加学习的态度进行评价，可分为优秀优秀、、

良好良好、、一般一般、、较差较差记录，并作为记录，并作为优秀学生优秀学生评比条件。

(3)学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出

等形式展示，成绩优秀者可将其成果记入学生学籍档案内