第11课《学习好帮手》教案.docx

第11课《学习好帮手》教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

第11课《学习好帮手》主要围绕掌握学习方法和策略展开，涉及教材第3章《学会学习》的相关内容。本节课的主要教学内容包括：1）时间管理，介绍如何合理安排学习时间，提高学习效率；2）学习计划，引导学生根据自身情况制定切实可行的学习计划；3）记忆技巧，教授一些实用的记忆方法，帮助学生更好地记忆知识点。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中，已经掌握了基本的学科知识，但对于如何高效学习、合理安排时间等方面可能还存在一定的困惑。本节课的内容旨在帮助学生将已有知识进行整合，运用科学的学习方法和策略，提高学习效果。通过本节课的学习，学生将能更好地运用所学知识，提高自身的学习能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要培养学生以下几方面的能力：1）自主学习能力，使学生能够运用所学方法独立开展学习，形成适合自己的学习策略；2）时间管理能力，培养学生合理规划时间，提高学习效率，形成良好的学习习惯；3）团队协作能力，通过学习过程中的交流与合作，培养学生的沟通能力和团队精神；4）创新能力，鼓励学生在学习方法上勇于尝试，善于创新，寻求最适合自己的学习方式。这些核心素养目标与课本第3章《学会学习》的知识点紧密相关，有助于学生在掌握学习方法的同时，全面提升自身综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）掌握时间管理的方法，如使用番茄工作法、四象限法则等，以便学生能合理安排学习时间；

（2）学习计划的制定与执行，包括设定短期和长期学习目标，分解任务，以及定期检查学习进度；

（3）运用记忆技巧，如联想记忆、图像记忆等，帮助学生提高记忆效果。

举例：通过实际操作，让学生体验如何将一个复杂的知识点通过图像记忆法简化并牢记。

2.教学难点：

（1）时间管理中的优先级排序，学生往往难以区分哪些任务更重要或更紧急；

（2）学习计划的执行过程中，如何调整计划以应对突发情况，保持计划的灵活性；

（3）记忆技巧的个性化应用，不同的学生可能适合不同的记忆方法，需要学生自我探索和适应。

举例：针对难点（1），教师可以设计一个活动，让学生对一系列学习任务进行优先级排序，并通过讨论分析排序的合理性，帮助学生理解如何根据任务的重要性和紧急性来安排学习时间。针对难点（2），通过案例分析，让学生学习如何在实际操作中调整学习计划，以应对不可预见的情况。针对难点（3），教师可以提供多种记忆技巧，并指导学生根据自己的特点选择和创造适合自己的记忆方法。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：对时间管理、学习计划制定、记忆技巧等核心概念进行系统讲解，确保学生理解基本原理；

（2）讨论法：组织学生针对学习方法的选择和应用进行小组讨论，鼓励分享个人经验，促进相互学习；

（3）案例分析法：通过具体案例分析，让学生在实践中学习如何运用所学方法解决实际问题。

2.教学手段：

（1）多媒体演示：利用PPT等展示时间管理工具、学习计划模板等，直观呈现学习方法和技巧；

（2）在线互动平台：利用教学软件开展课堂互动，如投票、问卷、实时反馈等，提高学生参与度；

（3）实物操作：提供实际的学习材料，让学生动手实践记忆技巧，增强学习体验。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过在线学习平台，发布关于时间管理、学习计划、记忆技巧的预习资料，明确要求学生预习后能理解基本概念。

设计预习问题：围绕学习方法的主题，设计问题如“你是如何安排你的学习时间的？”、“你尝试过哪些记忆技巧？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保每位学生为新课做好准备。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步了解学习方法的相关内容。

思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的学习习惯和疑问。

提交预习成果：学生将自己的笔记、问题等提交至平台，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力，提前接触新课内容。

信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生初步掌握学习方法的核心概念，为课堂学习打下基础。

培养学生的独立思考能力和预习习惯。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个关于时间管理的真实案例，引出本节课的学习主题。

讲解知识点：详细讲解时间管理的重要性、学习计划的制定方法、记忆技巧的应用等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的学习计划，并相互提出改进建议。

解答疑问：针对学生的疑问，给予及时解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，对讲解的内容进行深入思考。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，体验学习计划的实际操作。

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