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纲要（上）第29课改革开放以来的巨大成就教案

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纲要（上）第29课改革开放以来的巨大成就教案

本节课我们将深入探讨以下内容：

1.改革开放的历史背景及意义；

2.经济领域的改革成就：农村家庭联产承包责任制、城市经济体制改革；

3.对外开放的重要举措：设立经济特区、加入世界贸易组织；

4.社会主义市场经济体制的建立与发展；

5.改革开放以来我国在科技、教育、卫生、体育等方面的取得的重大成就；

6.改革开放对人民生活水平的影响及启示。

核心素养目标

1.增强历史责任感，深刻理解改革开放对于国家发展的重要意义；

2.提高学生的史料实证能力，学会从史料中分析、归纳改革开放取得的成就；

3.培养学生的时代观念，认识到改革开放是推动社会进步的动力；

4.增强学生的国际视野，了解我国在国际舞台上的地位和作用；

5.提升学生的思辨能力，学会从多角度分析改革开放对国家及人民生活的影响。

学情分析

本节课的教学对象为八年级学生，他们在知识层面上已经具备了一定的历史知识储备，对我国改革开放的背景和初步成果有所了解。但在深入理解改革开放的内涵、分析具体成就及其影响方面，学生的知识体系尚不完善。在能力方面，学生的史料实证能力和思辨能力有待提高，需要通过本节课的学习，培养他们从多角度分析问题的能力。

在素质方面，学生对国家发展的关注程度较高，但国际视野相对狭窄，对改革开放在国际舞台上的意义认识不足。此外，学生在课堂参与、合作探究等方面的行为习惯总体良好，有利于开展小组讨论和互动教学。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好《纲要（上）》教材，方便课堂上查阅相关内容。

2.辅助材料：准备改革开放以来的经济体制改革、对外开放、科技成就等相关图片、图表及视频资料，以便在课堂上直观展示成就。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行合作学习；设置多媒体展示区，方便展示辅助教学材料。

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下上一课的内容，然后我们将开启今天的探索之旅，深入了解改革开放以来的巨大成就。

1.导入新课（5分钟）

同学们，上节课我们学习了文化大革命的历史教训，今天我们要迈向一个新的历史阶段——改革开放。请大家翻开教材《纲要（上）》第29课，我们一起来学习改革开放以来我国取得的巨大成就。

2.知识回顾（5分钟）

在开始新课前，我想请几位同学回答一下：改革开放是在什么背景下开始的？它的历史意义是什么？（邀请学生回答）

3.新课内容探究（30分钟）

（1）改革开放的历史背景及意义

同学们，让我们回到那个激动人心的历史时刻。1978年12月，中国共产党十一届三中全会在北京召开，会议作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。

请同学们阅读教材P42页的“改革开放的背景和意义”，然后回答以下问题：

a.改革开放是在什么历史背景下开始的？（学生回答）

b.改革开放对我国社会经济发展产生了哪些积极影响？（学生回答）

（2）经济领域的改革成就

a.农村家庭联产承包责任制

请大家阅读教材P43页的“农村家庭联产承包责任制的实施”，思考以下问题：

农村家庭联产承包责任制是如何实施的？它对农村经济产生了哪些影响？（学生回答）

b.城市经济体制改革

现在，我们转向城市经济体制改革。请大家阅读教材P44页的“城市经济体制改革的内容和成效”，回答以下问题：

城市经济体制改革主要包括哪些内容？它取得了哪些成效？（学生回答）

（3）对外开放的重要举措

同学们，接下来我们来看一下我国在对外开放方面的重要举措。

a.设立经济特区

请大家阅读教材P45页的“经济特区的设立和作用”，回答以下问题：

我国最早设立的经济特区是哪些？它们在对外开放中起到了什么作用？（学生回答）

b.加入世界贸易组织

现在，我们来看一下我国加入世界贸易组织（WTO）的意义。请大家阅读教材P46页的“中国加入世界贸易组织”，思考以下问题：

我国加入WTO的时间是什么时候？这对我国的经济发展产生了哪些影响？（学生回答）

（4）改革开放以来我国在科技、教育、卫生、体育等方面的取得的重大成就

同学们，接下来我们来看一下改革开放以来我国在科技、教育、卫生、体育等方面取得的重大成就。

请大家阅读教材P47-48页的“改革开放以来的科技、教育、卫生、体育成就”，思考以下问题：

a.改革开放以来，我国在科技领域取得了哪些重大成就？（学生回答）

b.在教育、卫生、体育方面，我国取得了哪些重要进展？（学生回答）

4.课堂小结（5分钟）

5.课后作业（课后自主完成）

请同学们结合本节课所学内容，完成课后作业：

a.列举改革开放以来我国在农村和城市经济体制改革方面取得的成果。

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