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人教部编版《春夏秋冬》公开课教案--第1页
一年级下册语文教案-识字1春夏秋冬教学设计
小学一年级语文下册课文识字1春夏秋冬教学设计
一、教学目标
(一)知识目标:
1、认识“霜、吹”等8个生字。
2、会写“春、风”等7个字。
3、认识偏旁:雨字头双耳旁风字旁
“雨”,“阝”“风”
(二)能力目标
正确流利地朗读课文,理解文中词语意思。
(三)情感目标:能主动积累有关四季的词语,体会四季景色的不同,养成留心
观察周围事物的习惯。
二、教学重点:认字和写字,练习朗读。
三、教学难点:分辨汉字,认识偏旁,了解课文。
四:教学方法:讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法
五、教学媒体:教学挂图,生字卡片,课件
六、教学时间:三课时
教学过程
第一课时
一、导入谈话
同学们,我们曾经学过四季这篇课文,我们知道四季指什么吗?(春夏秋冬)我
们今天继续学习关于春夏秋冬的景物。
二、课件出示或者图片出示本课的插图
老师板书课题《春夏秋冬》看图:这些美丽的景物是我们四季的代表事物,我们
读一读课文吧。
三、学习生字
(一)初读课文
1、听老师读。
2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍,注意自己读自己的呦,不要齐读。
3、一边读一边圈出本课的生字。
人教部编版《春夏秋冬》公开课教案--第1页
人教部编版《春夏秋冬》公开课教案--第2页
(二)学习生字
1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。
shuānɡchuīluòjiànɡpiāoyóuchírùchūnfēnɡdōnɡxuěhuā
霜吹落降飘游池入春风冬雪花
fēi
飞
2、分析生字:一个一个生字分析:看生字看生字拼音是几拼音节,什么偏旁部
首,什么结构,怎样组词,是否多音字,反义词等。例如
学习生字霜:音节:三拼音节,偏旁:雨字头,结构:左右结构,认识偏旁雨字
头,请同学组词,最少说三个词,可以一起说,也可以找学生说。
3、就这样一个一个学完本课生字。
反义词
入——出降——升落——升
近义词
入——进落——降
这节课我们要记住
雨字头“雨”,
双耳旁“阝”
风字旁“风”
多音字
落:多音字
luò落叶
落
là丢三落四
降:多音字
xiánɡ投降
降
jiànɡ下降
(三)我书中的组词
人教部编版《春夏秋冬》公开课教案--第2页
人教部编版《春夏秋冬》公开课教案--第3页
请学生圈出本课中的生字组词
如果本课有现成的组词,就直接圈出来,如果本课的生字没有现成的组词,可以
写一个,以备以后忘了组词可以随时翻看。
四、朗读生字
(一)带拼音朗读生字
1、学生齐读:说出音节,偏旁部首,结构,每一个字组三个词语,每一个字组
三个词语。
2、学生领读(一课一领读)
(二)去掉拼音朗读生字
我会读:齐读——男生读——女生读——分行读——自
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