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《捉迷藏》教案
《捉迷藏》教案15篇
作为一位杰出的教职工,通常会被要求编写教案,教案有助于学
生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大
家整理的《捉迷藏》教案,欢迎大家分享。
《捉迷藏》教案1
活动目标
1、理解歌词,萌发爱护小金鱼的情感。
2、学会用自然的声音唱歌。
3、了解小金鱼的外形特征。
活动准备
音乐、课件、小金鱼图片。
活动过程
一、入室。
——教师带幼儿随音乐有节奏地做动作进场。
二、谈话导入。
——(出示金鱼图片)师:“小朋友,这是什么?”“小金鱼长
什么样子的?它穿了什么颜色的衣服?”
——师:小金鱼真漂亮,花肚皮,红衣裳。今天,两条小金鱼出
来玩了。它们玩什么呢?我们一起来听一听。
一、学习歌曲。
1、播放音乐课件,请幼儿欣赏。
2、学习歌词。
——师:小金鱼出来玩什么?(练游泳、捉迷藏)
——师:它们练游泳、捉迷藏时的心情怎么样?(高高兴兴练游
泳,欢欢喜喜捉迷藏)
3、学唱歌曲。
——教师带领幼儿按节奏念歌词。
——教师请幼儿边拍手边念歌词。
——教师带领幼儿边拍手边演唱歌曲。
——教师跟幼儿一起唱歌曲,同时教师做动作。
——教师播放音乐,带领幼儿边唱歌边做动作。
二、开心游戏:“小金鱼捉迷藏”。
——教师将呼啦圈以任意形式摆放在地上。
——教师和幼儿一起唱儿歌《小金鱼捉迷藏》,歌曲唱完后,幼
儿迅速跳进呼啦圈内,没有进入呼啦圈的幼儿被淘汰,游戏继续。
活动应变
开心游戏也可以不用呼啦圈,捉迷藏时改为躲在椅子后面。
活动延伸
美术活动:用彩色塑料袋包住纸球然后用绳子帮助做成金鱼身体,
然后贴上眼睛,制作成金鱼。
区角活动
表演区:为幼儿提供小金鱼头饰,鼓励幼儿戴头饰表演儿歌。
科学区:饲养小金鱼,供幼儿观察。
环境创设
用幼儿制作的小金鱼作为吊饰装饰活动室。
家园同步
1、鼓励幼儿大胆在家人和亲戚面前表演歌曲,提高自信心。
2、请家长跟幼儿玩捉迷藏的小游戏,增加亲子互动。
3、家里有养金鱼的幼儿可以近距离地观察小金鱼的特征。
随机教育
日常引导幼儿定时喂养小金鱼,激发幼儿的爱心和责任感。
《捉迷藏》教案2
【教学目标】:
1、在具体的环境中运用已有的生活经验和知识,探索十几减8的
退位减法
2、能正确计算十几减8的减法,并能解决相关的简单实际问题。
3、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性。
教学重点:探索十几减8的退位减法,并能正确计算。
教学难点:理解十几减8的计算算理。
【教学过程】:
一、创设情境,激趣导入
谈话:同学们请仔细看图,说说图中的小朋友在干什么呢?你们
喜欢捉迷藏吗?你们都是怎样玩捉迷藏的?今天我们一起去玩捉迷藏
出示捉迷藏图片:
引入课题:捉迷藏
二、学习新知,自主探究
1、课件出示主题图
2、引导学生观察主题图。
师:小朋友们,请仔细观察这幅图,从图中你发现了那些信息?指
名说一说图意:我们一共来了13人,现在只能看到8人了。
3、提出问题:藏起来的小朋友有多少个?
大屏幕出示:
4、自主探索,解决问题:
(1)想一想,用什么方法计算?
(2)列出算式:13-8=?
(3)试一试,你会计算得数吗?
13-8=5
5、小组内讨论交流不同的计算方法。
根据学生汇报情况课件展示算法:
6、操作
(1)摆一摆
1.摆13根小棒,一根一根的减,共减去8根,还剩5根。
2.把13分成10和3,先从10里拿出8根,还剩2根,再用2根
和剩下的3根加起来,最后剩5根。
3.从13根里面先拿出3根,剩下10根
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