第三套大众健美操一级组合一正方向动作 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

第三套大众健美操一级组合一正方向动作教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课旨在结合《体育与健康》人教版必修第一册课程要求，通过对第三套大众健美操一级组合一正方向动作的教授，帮助学生掌握基本的健美操动作技巧，提高学生的身体协调性和运动能力，培养学生良好的运动习惯和团队协作精神。同时，通过实践练习，增强学生的身体素质，提高心肺功能，为学生后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.运动能力：培养学生掌握第三套大众健美操一级组合一正方向动作的基本技巧，提高动作的规范性和协调性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的兴趣，形成良好的运动习惯，提高自我保健意识。

3.体育品德：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，增强集体荣誉感，形成正确的竞技态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经接触过基础的健美操动作和简单的体育舞蹈动作，具备一定的身体协调性和节奏感。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇，对健美操有一定的兴趣，但个体差异较大。他们在学习过程中可能更倾向于直观演示和动手实践，喜欢在小组互动中学习。学生的运动能力、音乐感和节奏感各不相同，需要因材施教。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习第三套大众健美操一级组合一正方向动作时，可能会遇到动作不规范、协调性不足、节奏感不强等问题。此外，对于一些复杂动作的掌握，学生可能会感到困难，需要反复练习和老师个别指导。在集体练习中，部分学生可能会因为担心表现不佳而影响自信心。

教学资源

四、教学资源

1.软硬件资源：音响设备、健美操专用场地、镜子、瑜伽垫。

2.课程平台：校园体育课程管理系统。

3.信息化资源：健美操教学视频、动作分解图示。

4.教学手段：分组教学、个别辅导、动作示范、音乐辅助教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对第三套大众健美操一级组合一正方向动作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道健美操是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些健美操的图片或视频片段，让学生初步感受健美操的魅力和节奏感。

简短介绍第三套大众健美操一级组合一正方向动作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.健美操基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解健美操的基本概念、组成部分和动作原理。

过程：

讲解健美操的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍健美操的组成部分或功能，使用动作分解图示帮助学生理解。

3.动作技巧讲解与示范（20分钟）

目标：通过动作技巧的讲解和示范，让学生深入了解健美操动作的特性和重要性。

过程：

讲解第三套大众健美操一级组合一正方向动作的技巧要领。

示范每个动作的标准做法，并解释动作对身体的好处。

引导学生跟随示范进行练习，纠正动作中的错误。

4.学生分组练习与讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个动作进行集中练习。

小组内讨论如何改进动作质量，分享练习心得。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对健美操动作的理解和掌握。

过程：

各组代表依次上台展示练习成果，包括动作的流畅性和准确性。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实践练习与总结（10分钟）

目标：通过实践练习，巩固学生所学动作，总结学习收获。

过程：

全班跟随音乐，集体练习第三套大众健美操一级组合一正方向动作。

学生在练习中注意动作的连贯性和节奏感，教师巡回指导。

练习结束后，教师引导学生总结学习收获，强调动作要点。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调健美操的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括健美操的基本概念、动作技巧、实践练习等。

强调健美操在提高身体素质、增强协调性方面的价值和作用，鼓励学生坚持练习。

布置课后作业：让学生回家后练习所学动作，并记录练习过程中的感受和进步。

8.课后延伸（5分钟）

目标：激发学生继续探索健美操的兴趣，培养自主学习能力。

过程：

鼓励学生在课后观看相关的健美操视频，学习新的动作组合。

建议学生参加学校的健美操社团或兴趣小组，与他人交流学习经验。

提醒学生在练习过程中注意安全，避免运动损伤。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《健美操运动技巧与实践》

-《大众健美操等级教程》

-《体育舞蹈与健美操》

-《青少年健美操训练指南》

2.课后自主学习