初一上册历史教学计划.pdfVIP

初一上册历史教学计划

初一上册历史教学计划4篇

时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更

好的工作发展，是时候开始写计划了。那么我们该怎么去写计划呢？

下面是小编为大家整理的初一上册历史教学计划4篇，欢迎大家借鉴

与参考，希望对大家有所帮助。

初一上册历史教学计划篇1

一、指导思想

本学期将根据学校的工作精神，以学校教学计划为指导，落实推

进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、

教学能力；在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的

境界；实施综合性学习，提高学生的识记、理解和综合分析能力。加

强常规教学的研究力度，切实深化七年级历史教学，努力提高教学质

量。

二、教学任务及要求

历史教学，要指导学生初步学会按时间顺序观察历史发展和变化，

引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史

事物进行想象，联想和初步的分析，综合，比较，概括等认识活动，

对有关的历史问题进行简要评述，培养学生的历史思维能力，增强学

生自主学习的能力，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参

与社会实践的能力。

三、学生情况分析

1、学生知识能力基础方面：初一学生活跃开朗热情，上课积极发

言。经过小学六年的学习，七年级学生已经具备了一定的学习技能诸

如：阅读简单材料，从图片、表格中获取历史信息，归纳整理等；但

是由于学生的学习习惯不是很好，惰性较强，所以历史成绩也不是很

理想。

2、个别差异：学生学习的积极性高，但是不会听讲和自学、不会

做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、回答问题天马行空。

3、疑难困惑：老师的最大难题是课堂常规管理、学习习惯的培养，

学生行为的管理和规范，培养学生学习历史的兴趣；学生的最大难题

是知识点庞杂，对历史事件、人物的评价，对当今社会的一些问题的

正确理解和分析。

四、教材分析

《中国历史》第一册，主要包括四个单元的内容：即中华文明的

起源、国家的产生和社会的变革、统一国家的建立、政权分立与民族

融合。阐述了从我国的远古居民到魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程

及其经济、文化的改革和发展

五、教材重点、难点

教学重点：夏、商、周的更替及青铜文明；秦的统一和灭亡；大

一统的汉朝；三国鼎立局面的形成；魏晋的建立；不同时期的文化科

技成就。

教学难点：主要是在教学中，对学生进行能力训练，教会学生灵

活运用知识。

六、主要教学措施：

1、夯实基础，培养学生能力。

这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的

历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是

本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索

历史发展规律，从而培养学生的能力。

2、优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优

补差工作。

3注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、投

影、录音、录像、影片，模型多媒体，网络等进行辅助性教学。

4、加强对个别学生的检查和督促工作。

通过每天的抽考和每月的月考，及时查漏补缺。做到及时发现问

题，及时解决。抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积

极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。

5、使学生主动参与到课堂教学中。

如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维

潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动

复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪

律的管理。及时发现不足，及时总结。

6、集体备课强化教学质量，让教师之间取长补短，资源共享，每

周进行集体备课一次。

七、教学进度

严格按照市教研中心安排的进度表进行。

初一上册历史教学计划篇2

一.计划宗旨：

今学期，以学校各项工作计划为指导，以“三自主五环高效课堂”

为指针，以提高学生素质为重点，以培养学生的创新精神和实践能力

为目标，重视双基教育和能力培养，全面贯彻党的教育方针。牢固树

立质量第一的观念，强化基础训练，增强学生的创新意识，全面提高

学生素质;培养新世纪人才;在整体优化的基础上，突出优生优培;强化探

究性学习、合作性学习的`研究和多媒体教学的研究，努力提高教育教