角的平分线的性质（导学案）--八年级数学上册同步备课系列.pdfVIP

12.3.1角的平分线的性质导学案

一、学习目标：

1.通过操作、验证等方式，探究并掌握角平分线的性质定理.

2.能运用角的平分线性质解决简单的几何问题.

重点：角的平分线的性质的证明及应用.

难点：角的平分线的性质的探究.

二、学习过程：

课前自测

1.角平分线的概念

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几何语言：

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2.()

通过折纸的方法做一个角的平分线动手操作

合作探究

1.

探究：下边是利用角平分仪平分一个角的演示过程你能说明它的道理吗？其中

ABAD，BCDC.则：AE为∠α的角平分线.

你能用学过的知识说明为什么吗？

尺规作图作角的平分线

已知：∠AOB.求作：∠AOB的平分线.

OCAOB.

思考：请你说明为什么是∠的平分线

探究2：在∠AOB的平分线OC上任取一点P,过点P画出OA，OB的垂线，分别

D,EPDPE?________________

记垂足为，测量，并作比较，你得到什么结论

在OC上再取几个点试一试.通过以上测量，你发现了角的平分线的什么性质?

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【猜想】

你能利用三角形全等证明这个性质吗？

※角平分线的性质:

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文字语言：

几何语言：

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归纳：一般情况下，我们要证明一个几何命题时，可以按照

类似的步骤进行，即

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典例解析

1.△ABCADDBC,DEABDF

例如图，在中，是它的角平分线，且是的中点⊥，

⊥AC，垂足分别是E，F．求证:BECF.

【针对练习】如图，D是∠ACG的平分线上的一点．DE⊥AC，DF⊥CG，垂足

分别为E，F.求证：CE＝CF.

例2.如图，△ABC中，∠C90°，ACBC,AD平分∠CAB交BC于D,问:能否在

ABE△BDEAB?

上确定一点，使之周长等于的长

【针对练习】如图，已知AD∥BC，P是∠BAD与∠ABC的平分线的交点，PE

ABEPE3ADBC.

⊥于，且，求与之间的距离

3.△ABCDABDEABACE+BCE180°EF

例如图，在中，是的中点，⊥，∠