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国家开放大学电大专科《学前儿童科学教育》期末试题

及答案四（试卷号2504）

2024国家开放大学电大专科《学前儿童科学教育》期末试题及答案

四（试卷号：2504）盗传必究一、单项选择题（在每小题的四个备选答案

中，选出一个正确的答案并将其序号填在题干后的括号内。每小题3分，

共30分）1．科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于()。

A．自然、思维和人类的知识体系B．思维、天然和社会的知识体系

C．思维、自然和社会的知识体系D．自然、社会和人类的知识体系2．确

定学前儿童科学教育目标的依据主要有()。

A．心理学依据、科学依据、社会依据B．心理学依据、社会依据、

学科依据C．学科依据、心理学依据、行为学依据D．科学依据、社会依

据、行为学依据3．例如在选择“熊猫”作为科学教育内容时，除了使学

前儿童获得关于熊猫的主要外形特征、习性和功能等方面的知识，还可以

选择与熊猫有关的环境，包括竹林、气候、人们生活等各方面之间的相互

关系。这是内容选编的()要求。

A．地方性B．启蒙性C．系统性D．环境性4．把一堆物品放在一起

进行分类，黄瓜、萝卜都是蔬菜，苹果、红枣、梨都不是蔬菜，这是()。

A．挑选分类B．二元分类C．感知分类D．多元分类5．以下物品中

可以作为学前儿童自然测量工具的是()。

A.绳子B．秤，。

C．直尺D．钟表6．下列材料中属于操作实验类材料的是(‘)。

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A．橡皮泥B．昆虫标本C．编制机D．放大镜7．下列各种社会资源

中属于物力资源的是()。

A．森林B．学生家长C．教育机构D．博物馆8．学前儿童科学教育

中教师的语言应具有()。

A．活动性、形象性、逻辑性、目的性B．目的性、井放性、启发性、

逻辑性C．形象性、开放性、启发性、逻辑性D．启发性、形象性、逻辑

性、目的性9．幼儿园科学教育蔷F价是一种()系统，可以用来判断科学

教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育

的质量。

A．督导——反馈B．评价——督导C．反馈——校正D．校正——督

导10.下列选项中，不属于学前儿童探究性学习基本环节的是()。

科学能力、方法教育目标：是指学习探索周围世界和学科学的方法，

如观察、分类、测量、思考、表达交流和解决问题等方法，以及发展观察

力、思维能力、创造力、动手能力和初步解决问题的能力。科学方法是

“人们获得科学认识所采用的规则和手段系统”，是科学发展的一个重要

的内在因素。

科学情感、态度教育目标：是指对科学活动兴趣爱好的培养，是否关

注生活中的科学现象等等，特别强调好奇进取、负责合作、客观、虚心、

细心、耐心、信心、自动自发、喜欢创造思考等态度、情感的培养。

22．简述材料在学前儿童科学教育中的意义？答(1)操作材料是学前

儿童学习科学的工具；

(2)操作材料可以促进学前儿童智力的发展；

(3)操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力。

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23．举例说明科学教育活动的特点。

答：(1)科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程；

(举例：略)(2)科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索的

过程；

(举例：略)(3)科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程；

（举例：略）(4)科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育

和科学精神、科学态度培养相协调的过程。（举例