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【新教材】人教版(2019)高中生物必修1《分子与细胞》期末复习考点提纲完整版720961219--第1页

【新教材】人教版（2019）高中生物必修1《分子与细胞》期末复习考点提纲

第1章：走进细胞

第1节：从生物圈到细胞

1．病毒属于生物的标志是能通过增殖产生后代；病毒没有细胞结构，寄生生活。可分为DNA病毒（如

噬菌体）和RNA病毒（如烟草花叶病毒）两类。

2．人个体发育的起点是：受精卵；受精作用的场所：输卵管；胚胎发育的场所：输卵管、子宫；

3．反射活动的结构基础：反射弧；反射弧结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应

器。完成缩手反射至少需要神经细胞和肌细胞的参与；

4．艾滋病的病原体是：人类免疫缺陷病毒（HIV）；HIV主要破坏人体免疫系统的T淋巴细胞；

5．生命系统结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈；

注意：①心肌、平滑肌、骨骼肌属组织，一块骨骼肌属于器官；②绿色开花植物有6大器官：根、茎、

叶、花、果实、种子；③绿色植物没有系统这一层次；④单个单细胞生物既是细胞层次又是个体层次；

⑤生物体结构和功能的基本单位：细胞；

6．生物圈是最大的生命系统也是最大的生态系统；细胞是地球上最基本的生命系统；

7．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物；

第2节：细胞的多样性和统一性

1.高倍显微镜使用要点：

①找：在低倍镜下找到所要观察的目标；②移：移动装片使观察目标处于视野的中央③换：转动转换

器，使高倍物镜正对通光孔；④调：调节光圈，反光镜和细准焦螺旋使视野明亮

2．注意：

①使用显微镜观察时，正确的方法：两眼睁开，用左眼观察，右眼作记录，画图；

②显微镜的放大倍数：物镜放大倍数×目镜放大倍数；

③目镜的长度和放大倍数成反比；物镜的长度和放大倍数成正比；

④显微镜的放大倍数指物体长度和宽度的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍数；

⑤一行细胞数量的变化：根据放大倍数和视野成反比的规律计算；

⑥圆形视野范围内细胞数量的变化：看到的实物范围与放大倍数的平方成反比；

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⑦显微镜成像规律：显微镜下成的像是倒立的像(上下左右同时颠倒，旋转180)(b→q,d→p)；

⑧往物像所在的位置移动装片才能将物像移到视野的中央(物象在右下方就往右下方移动装片)；

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3．根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两类；

①真核细胞构成真核生物，如动物、植物、真菌等；（真菌包括酵母菌、霉菌和蕈类）

②原核细胞构成原核生物，如细菌，放线菌，立克次氏体、支原体，蓝藻，衣原体；(记忆口诀：细

线立刻织蓝衣）

注意：细菌一般含球菌、杆菌和螺旋菌，如乳酸（杆）菌，醋酸杆菌、葡萄球菌属细菌，是原核生物；

蓝藻包括蓝球藻、颤藻、发菜和念珠藻。蓝藻在水体里由于富营养化而群体聚集会产生水华（淡水）

和赤潮（海水）；

4．蓝藻细胞的细胞质中仅含一种细胞器：核糖体；蓝藻细胞的细胞质中不含叶绿体，但含有藻蓝素

和叶绿素能进行光合作用，是自养生物（细菌中的绝大多数是营寄生或腐生生活的异养生物）

5．动植物细胞的统一性：均含有细胞膜、细胞质、细胞核，均以DNA为遗传物质；

6．细胞学说的建立者：德国的施莱登和施旺；

细胞学说要点：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对于其他细胞共同组成的整体的生命起作用；

③新细胞可以丛老细胞中产生；

7．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性；

8．细胞的发现者和命名者：1665年，英国的虎克；第一个观察到活细胞的科学家：荷兰的列文虎克；

第2章：组成细胞的分子