- 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
课前预习方法大全
(经典版)
编制人:__________________
审核人:__________________
审批人:__________________
编制单位:__________________
编制时间:____年____月____日
序言
下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家
解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!
并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲稿、总结报告、合同协
议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、
其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!
Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.I
hopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.
Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjust
anduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!
Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsample
essays,suchasspeechdrafts,summaryreports,contractagreements,project
plans,workplans,studyplans,letterletters,speeches,teaching
materials,essays,othersampleessays,etc.Wanttoknowtheformatand
writingofdifferentsampleessays,sostaytuned!
第1页共21页
课前预习方法大全
2023课前预习方法大全
在为学生布置完课前预习这一学习任务之后,教师要预习任务下
发到学生课堂中,完成教师所布置的任务。下面给大家分享一些关于
2023课前预习方法大全,希望能够对大家有所帮助。
课前预习方法大全【篇1】
一、读
读:就是阅读课文,学生要逐字逐句地阅读下一节课的授课内容,
弄清中心问题,明确目的要求,力求了解新知识的基本结构(如定义、
定理、解题方法等),从总体上作概要性把握。
二:查
数学知识连续性强,前面的概念不理解,后面的课程无法学下去。
预习的时候发现学过的概念不明白,不清楚的,一定要在课前查阅有
关内容搞清楚,力争经过自查不留问题。
三:思
学起于思,思源于疑,对所预习的内容要多问几个为什么?从引
入方法到概念的内涵和外延,从证题的方法到证题的依据等。预习时
应思考:这一节的重点和难点是什么?概念,定理,公式有什么含义?
有什么条件?公式如何运用(正用,逆用,变用)。数学课本上有大量
的公式,不管有无推导过程,学生预习的时候应当暂放下课本,思考
如何推导对照,或在课堂上和教师推导的过程相对照,以便发现自己
有无推导错的地方。
第2页共21页
对于课本的例题,也尝试先做一做,再与课本的解答对照,思考
这个问题有没有其他的解法或更简捷的做法(一题多解),如此既是自
己在独立地分析问题和解决问题,又是在检查自己的学习情况。一般
地,公式推导不下去或
文档评论(0)