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专题03第六章解三角形及其应用
(8个考点梳理+题型解读+提升训练)
【考点题型一】:解三角形
(1)在中,内角,所对的边分别是,则:
;
(2)余弦定理的推论
;
;
(3)在中,若角、及所对边的边长分别为,及,则有
【例1】(2024·全国·高一专题练习)△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若,,,则=,b=.
【答案】
【分析】运用同角的平方关系可得,,再由诱导公式和两角和的正弦公式,可得,运用正弦定理可得,代入计算即可得到所求值.
【详解】在△ABC中,由,,
可得,
所以,
又,故由正弦定理得,.
故答案为:;.
【例2】(2024下·全国·高一专题练习)在中,内角所对的边分别为,且,求角C.
【答案】或.
【分析】将等式配凑为的形式,得出,用余弦定理求即可.
【详解】因为,
所以,
得,即,
解得,
故.
又因为,
所以或.
【变式1-1】.(2024下·四川雅安·高三雅安中学校联考开学考试)的内角,,的对边分别为,,.已知,,,则(???)
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据题意,由正弦定理代入计算,即可得到结果.
【详解】由正弦定理知,,则.因为,所以.
故选:A
【变式1-2】.(2024下·全国·高一专题练习)在中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且,求c.
【答案】3或5
【分析】由余弦定理求解.
【详解】由余弦定理得,即,
整理得,解得或,均符合题意.
【考点题型二】判断三角形的形状
,,(可实现边到角的转化)
【例1】(2023上·北京大兴·高三统考期中)在中,,且满足该条件的有两个,则的取值范围是(????)
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】由题意可知,画出和边长,以为圆心,为半径作圆与边有两个交点时即可求出的取值范围.
【详解】根据题意如下图所示:
??
易知当时,,若满足条件的三角形只有一个;
由题可知以为圆心,为半径的圆与边有两个交点时,即图中两点满足题意;
所以可得,即;
即的取值范围是.
故选:C
【例2】(2024下·上海·高一假期作业)下列条件判断三角形解的情况,正确的是(填序号);
①,,,有两解;
②,,,有一解;
③,,,无解;
④,,,有一解.
【答案】④
【分析】对于①,由正弦定理求得,可判断三角形解的个数;对于②,由正弦定理求得,结合三角形中大边对大角性质,可判断三角形解的个数;对于③,由正弦定理,结合,可得解的个数;对于④,由正弦定理得,结合可得三角形的解有一个,由此可得答案.
【详解】对①:由正弦定理,所以,
又因为,所以有一解,故①错误;
对②:正弦定理,所以,
又因为,所以,则三角形的解有两解,故②错误;
对③:由正弦定理,所以,
又因为且,可得有一解,所以三角形的解有一个,故③错误;
对于④,由正弦定理,所以,
又因为且,可得有一解,所以三角形的解有一个,故④正确,
故答案为:④.
【变式2-1】.(2023上·上海浦东新·高三华师大二附中校考阶段练习)在中,已知,,若有唯一值,则实数的取值范围为(????)
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】求出,,考虑时,由正弦定理得到,故为锐角,满足要求,再考虑,则,也满足要求.
【详解】由于,,且,
因为,
若,则,由正弦定理可知,故为锐角,从而唯一,
所以唯一,有唯一值,满足要求,
若,则,从而唯一,唯一,有唯一值,满足要求,
故选:D
【变式2-2】.(2023·福建·校联考模拟预测)在中,已知,,若有两解,则(????)
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据正弦定理及图形关系得到即可得到答案.
【详解】??
如上图所示,要使有两解,则以为圆心,为半径的圆与射线有两个交点,
有两解的充要条件为,代入题设得.
故选:C.
【考点题型三】边角互化的应用
,,(可实现边到角的转化)
【例1】(2024·全国·高一专题练习)在中,角的对边分别为,且,则等于(????)
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】先由,求出三个角,进而可得各角正弦值,再由正弦定理,即可得出结果.
【详解】在中,,所以,
由正弦定理可得:,
故选:D.
【例2】(2024上·浙江金华·高三统考期末)记的内角,,的对边分别为,,,已知,.
(1)求角;
(2)求.
【答案】(1)
(2).
【分析】(1)由二倍角公式、商数关系可得,由此即可得解.
(2)由余弦定理得边的比例,结合正弦定理即可得解.
【详解】(1),
∴,则.
(2)由余弦定理可得,
∴,则.
【例3】(2024·安徽合肥·统考一模)在中,内角的对边分别为,若,且,则(????)
A.1 B. C. D.2
【答案】A
【分析】给两边同时
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