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心理咨询工作计划内容心理咨

询工作计划和目标(7篇)

心理咨询工作计划内容心理咨询工作计划和目标篇一

以《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意

见》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育

的决定》、国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干

意见》等文件精神为指导，以江苏省教育厅《江苏省中小学心

理健康教育实施意见》为工作导向。我校心理咨询室积极配合

学校的工作，了解同学们的心理健康情况，并在全校同学中间

开展了一系列有关心理健康教育的活动，积极宣传有关心理健

康的知识。在新的一年工作中，我们心理咨询室将继续努力，

推动学校心理健康工作向纵深发展，进一步更好的为广大师生

服务。

初中生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和

发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞

争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意

识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。而他们的思想

动态直接影响着他们世界观、人生观、价值观的形成和发展，

他们对于就业、学习、感情及社会各方面的态度和看法，直接

影响着他们的为人处事的方式和方法。如何改变现存于中学生

中的一些不良思想和行为，促使学生更加健康地发展和成长，

是当今心理健康教育工迫切需要解决的重要课题。

新学期，我们的工作将紧紧围绕“构建三级心理防护网络，优

化、提高我校学生的心理保健意识，培养学生的健全人格，提

高全体学生的心理素质”的总体目标为向导，及时发现有困扰

同学的心理问题，及时反馈同学们的心理情况，更好地推动学

校开展学生心理思想工作，进一步做好新学期学生的心理健康

教育工作，为学生的全面和可持续发展提供优质的心理健康教

育服务及平台。

1、加强心理防护网络建设

建设三级心理防护网络，第一级是指学校学生心理健康教育工

作领导小组和学校心理咨询室，负责组织领导和协调督导全校

心理健康教育工作的开展；第二级主要是以接受过心理学方面

知识与技能培训的心育辅导员队伍为主，主要任务是协助建立

学生心理档案，解决一般性的心理问题，在学校范围内大力开

展心理健康教育工作；第三级即在班级推选一名认真负责、有

爱心的班级心理委员，发挥信息员、宣传员与小小咨询员的作

用，做好宣传普及心理健康知识工作，并开展“朋辈”辅导，

及时发现身边同学心理问题、及时反馈，并每月向学校心理健

康指导老师和心理咨询室递交一份心理委员月汇报表。通过心

理防护网络的建设，实现“学生自助，生生互助，老师帮助，

学校协助”的功能。

2、加强制度建设，规范心理健康辅导

认真贯彻上级精神，加强学生心理健康教育，把心理健康教育

的内容与实际相结合，渗透到德育之中。因此，需要提供完善

的心理教育体系作为保障，形成一套从相关管理部门到心理教

育教师再到班主任的系统化、规范化的管理体系，规范各级的

职责和任务。本学期要特别注意把每周的心理辅导课安排到各

年级各班的课表中，落实心理教育课，并及时保证。

3、运用多种形式，拓展心理健康教育渠道

一是集体辅导与个体咨询相结合。心理健康教育应树立面向全

体学生的基本理念，将集体辅导和个体咨询相结合，全体参与

和个别对待相结合，使全体学生都能受到适当的教育，又使个

别学生的各种特殊情况得以解决。“集体辅导”引领全体学生

积极发展，同时我们从尊重学生的个性差异出发，建立了个别

疏导方式，以弥补“集体辅导”的不足。因此既要安排好相关

心育教师做好心理咨询室值班工作，做好个体咨询记录，也要

求心育教师定期开设心育辅导公开课，指导班主任老师开展班

级心理团体辅导课。

二是心理健康教育与学校德育相结合。学校德育工作和心理健

康教育的主要对象都是学生，它们共同服务于学生健康成长和

个性的全面发展，服务于学校教育的总目标。它们的具体任务

在一定程度上互相交叉和渗透，但又各有侧重，不能相互代

替。

三是心理健康教育与学校、家庭、社会教育相结合，利用家长

学校，向家长们传授心理健康教育的基本知识，为家长提供心

理健康教育的相关服务，使家长们逐渐成为学生心理健康教育

的一支重要力量，促进学生素质的全面提高，使学校素质教育

得到横向发展。

4、开展心理健康教育的精品活动

心理健康教育是由一批精品活动构建的有血有肉的系统工程，

绝非一个花架子，在运行过程中，我们要紧扣“优化学生心理

品质”的主题，确立一批成熟的、教育效果明显的精品活动，

如“系列团体心理训练”、“心理课本剧”、“心灵方舟”、

“心理健康征文”、“心灵天使评比”、“珍爱生命，健康成

长演讲比赛”等等。通过组织、