部编版道德与法治小学六年级上册81我们是未成年人教学设计.pdfVIP

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2024-10-21 发布于河南
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部编版道德与法治小学六年级上册81我们是未成年人教学设计.pdf

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部编版道德与法治六年级上册8课第1课时教学设计

课题8.1《我们是未成年人》单元四学科道德与法治年级六

1.知道在我国未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民是成年人。2.懂得不同年龄

阶段在法律上具有不同的意义，我们只有达到一定的年龄，才会享有相应的权利，承担相应的义

务和责任。

引导学生树立自我保护意识，提高自我保护能力

播放视频过渡语：视频中提到，网信办约谈快手、火

山小视频负责人，完善审核体制等，这说明了什么？

（说明了我国保护未成年人健康成长，这节课我们一

起来学习《我们受特殊保护》第一课时《我们是未成

年人》）3

共同探讨：什么是未成年人？1.出示幻灯片4点拨：学生思考

在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以

上的公民为成年人。根据2010年第六次全国人口普查欲言

数据，未成年人超过我国人口数量的五分之一。出示

幻灯片52.共同探讨：未成年人有哪些特殊之处呢？

出示幻灯片6点拨：未成年人好奇心强；未成年人社

会经验少；未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能

力比较弱等。7出示幻灯片共同探讨：不同国家的法

定成年年龄一样3.

吗？出示幻灯片8点拨：世界各国的法律对成年年

美国周岁；英国、德国、和法国成成年年龄是16年年

龄是18周岁；日本、瑞士的成年年龄是20周岁；奥考

地利和意大利的成年年龄是21周岁。4.点拨：很多

法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法

律上具有不同的意义。有些法律规定达到一定的年龄

才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。出示幻

灯片105.点拨：一些重要的年龄节点和12出示幻灯

片1112岁和14岁年龄节点重点强调测一测614和

出示幻灯片13

这节课我们学习了《我们是未成年人》的相关知识，

知道了部分国家未成年人与成年人的年龄界限，了解

了一些重要的年龄节点，认识到自己享有相应的权利

的同时，也要承担相应的义务。．