2024年教科版初中物理知识点汇总.doc

初中物理知识点汇总（新教科版）

目录

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八年级（上册）

第一章走进试验室

1.走进试验室：学习科学探究

2.测量：科学探究的重要

3.活动：降落伞比赛

一、有关物理

物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理現象的规律和物质构造的一门科学。

观测和试验是获取物理知识的重要来源。

科学探究的重要过程是：提出问題、猜测与假设、指定计划与设计试验、进行试验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。

二、有关物质

物质的物理性质：一切物体都是由分子构成的，多种物质具有許多不一样的性质。如磁性、导电性、导热性、状态、硬度、密度、比热、透光性、弹性、质量等。

物质的磁性：物体可以吸引铁、钴、镍等物质的性质。

按导电能力分為：导体、绝缘体和半导体。导体是轻易导电的物体（如金属）；绝缘体是不轻易导电的物体（如橡胶）；导电能力介于导体和绝缘体之间的物体叫半导体（如硅、锗等材料）。

按导热性能分為：热的良导体和不良导体。热的量导体：如金属；热的不良导体如塑料等。

物质的硬度：既物质的坚硬程度（硬度大可以划破硬度小的物体的表面）。

三、科学探究工具及用途

测量長度工具：直尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器（千分尺）等。

测量時间：秒表。人类发明的计時工具尚有像：曰晷、沙漏、摆钟、石英钟、原子钟。

其他工具：测量质量（天平）、测量体积（量筒、量杯）、测量温度（温度计）、测量电流（电流表）、测量电压（电压表）、测量力（弹簧测力计、圆盘测力计）。

四、物体的尺度及测量

長度单位：在国际单位制中，長度的基本单位是米m，其他有：千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm（1km=103m、1dm=10-1m、1cm=10-2m、1mm=10-3m、1μm=10-6m、1nm=10-9m）。

長度的测量成果包括精确值、估读值和单位。

刻度尺的使用措施：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量時刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端③读数時视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰望或者俯视。

误差：是指测量值与被测物体的真实值之间的差异。减小误差的措施：误差在任何测量中都存在，误差只能减小而不可防止。可通过选用精密仪器，改善测量措施或者多次测量取平均值来减小误差。

特殊的测量措施：既碰到不能直接测量的物体而改用间接的措施来测量，如用刻度尺测量一张紙的厚度或者头发的直径等。常用措施如下：①累积法；②曲直互化法；③平移法——等量替代法；④公式法。

体积单位：在国际单位制中体积的单位是立方米（m3），其他有立方分米（dm3）、立方厘米（cm3）、升（L）、毫升（mL）等。（1L=1000mL、1L=1dm3）

量筒、量杯的使用：放于水平桌面，读数時视线要与凹液面的底（凸液面的顶）相平。

控制变量法：既先观测其中一种原因对研究对象的影响，而保持其他所有原因不变的研究措施。

第二章运动与能量

1.认识运动

2.运动的描述

3.运动的速度

4.能量

一、宏观世界的运动

机械运动：一种物体相对于另一种物体位置的变化叫做机械运动，简称為运动。

机械运动的鉴别措施：?机械运动是宇宙中普遍的現象，自然界中的一切物体都在做机械运动；?宏观物体的运动；?位置与否发生变化。

位置变化：一指两个物体间距离的变化，二指两个物体间方位的变化。

二、微观世界的运动

物质是由分子构成的；

物质的三态：固态物质、液态物质、气态物质；

原子核式构造模型：原子由居于中心的原子核和核外电子构成。原子核由质子和中子构成，它几乎集中的原子的所有质量，电子质量几乎為零。（19由英国物理学家卢瑟福通过α粒子散射试验提出）

三、运动的描述：

宇宙由物质构成，且处在运动和变化发展中。没有绝对静止的物体，静止是相对的，而运动是绝对的。

参照物：要描述一种物体是运动或静止，要选定一种原则物体做参照，这个原则物叫参照物。相对于参照物，某物体的位置（距离和方位）变化了，就說它是运动的；位置没有变化，就說它是静止的。

运动的描述是相对的：判断一种物体是静止还是运动，与所选的参照物有关。

参照物的选择：参照物的选择是可以任意的，在详细研究问題時，要根据问題的需要和研究的以便而选用。研究地面上的物体時，一般选地面為参照物。

相对静止：运动方向和运动速度相似的两个物体称為相对静止。

运动的分类：直线运动和曲线运动。

四、运动的快慢

比较物体运动快慢的措施：?在相似時间内通过的旅程的大小；?通过相似的旅程所用時间的多少。

匀速直线运动：假如物体沿直线运动，并且速度的大小保持不变，这种运动称匀速直线运动。

速度：物理学中，把做匀速直线运动的物体在单位時间内通过的旅程叫做匀速直线运动的速度。

速度的物理意义：是描述物体