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一年级数学培优辅差工作计划

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标准计划示范文本|ExcellentModelText资料编码：CYKJ-FW-674

一年级数学培优辅差工作计划

用户指南：该计划资料适用于为明确的目标或目的，在特定的时间、预算、资源条件下，依据规范完成，

并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的方案提供参

考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。

一年级数学培优辅差工作计划一

当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为

教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和

培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。

为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全

面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智

力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期

坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的

心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学

生学有所长,学有所用.因此,特制订数学培优补差计划。

一、工作目标

1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

2、认真挑选好培优补差的对象。

3、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。

4、认真做好学生的辅导工作,每周至少3次的辅导,辅

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导要有针对性和可行性。

二、具体内容

1、补差内容：全册教材。

2、培优内容：思维能力方面的训练。

三、培优补差对象和形式

对象：优等生：王钊君张煜轩刘婉婷肖润钰叶家

宝

后进生：王瑞王丽张子豪陈峰杜昭王梦凡

形式：

1、利用课堂时间随机辅导

2、利用学校午休时间

3、老师、家长相配合

四、具体措施

1、利用课堂时间随机辅导

在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对

性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识，促使他

们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面

批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难

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以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，

以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智

力，增强他们学好数学的信心。发现他们的优点和成绩就

及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。

2、课余时间个别辅导

在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学

生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充

是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们

学习，布置要求较高的作业让他们独立思考。同时，在每

天放学后定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识

进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，

在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、

看谁作业得满分多、看谁成绩好等。

3、家长和老师相配合

我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对

后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进

行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优

等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。

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