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四上道法《我的家庭贡献与责任》教学设计(共2课时)
课程基本信息
学科道德与法治年级四年级学期第一学期
课题我的家庭贡献与责任(第一课时)
教学目标
教学目标:
1.知道什么是家庭贡献,哪些是自己的家庭贡献。
2.知道为家庭作贡献的几种方式,体会自己作为家庭一份子的重要性,有为家庭做
贡献的意识与行动。
教学重点:知道什么是家庭贡献,哪些是自己的家庭贡献。
教学难点:知道为家庭作贡献的几种方式。
教学过程
教学
时间主要师生活动
环节
(一)环节一:听故事,引出家庭贡献的话题。
1.教师讲故事。
2.学生交流与思考:我们可以为家庭做哪些贡献呢?
(二)环节二:家庭会议说贡献
1.一个周末的晚上,秦朗家里开了一个家庭会议,主题是“每个人的
家庭贡献”。秦朗心想:我自己这么小,能为家庭做什么贡献呢?你们是
一、我否也有这样的疑惑呢?快让我们来看一看吧!
10的家(1)在爸爸妈妈的眼里,秦朗对家庭的贡献是什么呢?
分钟庭贡原来,秦朗给家里带来了温暖、快乐和幸福,她的贡献可真不小啊!
献(2)为什么这样就能算是对家庭的贡献了呢?
因为秦朗的笑容,能够让工作一天回到家的爸爸开心、幸福,相信劳
累的爸爸看到秦朗,就不会觉得累了,她还能够帮助家里做很多事情,减
轻爸爸妈妈的负担,她的平安成长,快乐生活,就是对家庭的贡献啊!
(3)同学们,通过参与秦朗的家庭会议,我们会发现,我们的年纪虽
然小,但是我们对家庭也是有贡献的。
2.生活小镜头
在我们的家庭生活中,总会遇见许多突发情况,你该怎么办?下
面,有三个小朋友,都遇到了一些突发情况,快开动你的小脑筋,给他
们出出主意吧!
场景一:周末,小林和朋友约好出去玩,但是,小林的爸爸胃病犯
了,妈妈还在出差,小林该怎么办?
场景二:小杰的爸爸身体有点超重,肥胖对爸爸的身体非常不好,
看着每天上楼梯都很费劲的爸爸,小杰该怎么帮助爸爸呢?
小结:小林陪伴、关心犯胃病的爸爸,小杰关心超重的爸爸。大家
会发现,家庭中的每个人都是不可缺少的,我们都有自己需要承担的内
容,而家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持,都是家庭成员对家
庭的贡献。
(三)环节三:贡献小调查
1.交流一下,你对家庭的贡献有哪些呢?
2.你能发现家人间相互陪伴、相互关心、相互支持的事情吗?
小结:不难看出,同学们在家里所作的贡献非常多,这是非常了不
起的。现在我们都知道了陪伴、关心、支持家人就是对家庭的贡献。
(一)环节一:我为我家出点子
1.作为家中一员,除了与家人相互陪伴,相互关心,相互支持对家庭
做贡献外,我们还可以在哪些方面对家庭做出贡献?
2.同学们说的真不错,作为家中的一员,尽管我们能力有限,但是,
我们也可
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