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国开(中央电大)专科《学前儿童科学教育》十年期末考试判断题题库(分学

期版)说明试卷号码2504。

2020年7月试题及答案1“学前儿童的科学”是不同于成人的科学的，前者

是以动作逻辑为基础，后者以形式逻辑为基础。[答案]对1根据学前儿童科学

教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。

[答案]错1以季节为主线选编科学教育内容的方法，是指以认识春、夏、秋、

冬季节为主线，将科学教育中与之相关的内容集中编排。[答案]对1学前儿童

科学教育中观察的方法指的是人的感官在大脑指导下进行的有意识、有组织的

感知活动。[答案]错1测量是指用量具或仪器来测定物体的尺寸、角度、几何

形状或表面相互位置的过程的总称，测量的类型分为观察测量和非正式量具测

量二类。[答案]错1自然角是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角，供饲

养小动物、栽培植物、陈列儿童收集的无生物及实验用品等的场所，是学前儿

童开展选择性科学活动的地方。[答案]对1操作性问题是一种可以通过学前儿

童自身的操作来寻求答案的问题，例如问“如果把纸放到水里，会发生什么事

情？”解答问题的方式可以是让学前儿童把纸放在水中试一试。[答案]对1在设

计科学教育活动目标时，其内容和要求在方向上应与阶段目标和终期目标相一

致。[答案]对1学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的目

标，对学前儿童科学教育的对象及其效果进行测定，做出价值判断的过程。[答

案]错20.幼儿园在开展生命教育时，必须遵循体验性原则、人文性原则和科学

性原则。[答案]对2020年1月试题及答案1科学技术的功能包括认识功能和创

造功能。[答案]错1学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科

学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标，是小、

中、大三个年龄班的一年性的目标。[答案]对1将幼儿园三学年(或四学年)的科

学教育内容编排成若干个单元，每个单元从内容到形式都注重体现知识的系统

性与学前儿童发展的连续性。每个单元又突出一个重点，围绕重点设计多种活

动内容和形式，这是根据科学教育的各个领域选编内容。[答案]错1直接观

察，是指借助于感官对物体进行直接观察的方式。因为直接观察没有中间环

节，因而可以避免仪器等中介造成的误差。[答案]对1通过测量，可以帮助学

前儿童更准确地去观察、认识周围世界，获取关于时间、空间等方面的具体经

验，促进学前儿童数量化思维的发展。[答案]对1学前儿童科学教育材料的类

型很多，根据材料的性质可以将材料分为成品材料、半成品材料和工具。[答案]

错1为了鼓励学前儿童的探索活动，家庭成员可以采取以下方式第一是关心学

前儿童的探索活动；

第二是为探索活动提供必要的物质条件；

第三是父母参与学前儿童的探索活动。[答案]对1学前儿童科学教育活动

是指教师利用周围环境，为学前儿童提供材料和机会，使他们通过自身的感官

去探索周围世界、获取信息、发现问题、寻找答案的一种活动。[答案]对1科

学区角活动的内容一般可分为学习性区角和科学性区角。[答案]错20.教师安排

学前儿童，从×月×日起，每晚观察月亮盈亏现象并作记录，然后将记录拿到幼

儿园，以此分析学前儿童观察的细致性等水平，这种评价的方式属于测试法。

[答案]错2019年7月试题及答案1维果茨基认为在幼儿园科学教育过程中，教

师不应该急于将由科学家们发现的科学现象和原理，按成人理解的方式传递给

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