【新教材】2020-2021学年教科版（2019）高中信息技术必修一 2.1 计算机解决问题的过程 教案.docx

【新教材】2020-2021学年教科版（2019）高中信息技术必修一2.1计算机解决问题的过程教案

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为新教材2020-2021学年教科版（2019）高中信息技术必修一第二章“计算机解决问题的过程”，侧重于2.1节的内容。教学内容围绕计算机解决问题的一般过程，包括问题分析、算法设计、程序编写和调试等环节。这与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已学习过简单的程序设计，对程序的基本结构和逻辑有所了解。本节课将在此基础上，深入探讨计算机解决问题的全过程，使学生能够形成更为系统的信息技术知识体系。教学内容与学生已有知识相互关联，旨在提高学生的信息技术素养，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：问题解决能力、逻辑思维能力、信息素养和创新能力。通过学习计算机解决问题的过程，学生能够掌握问题分析的方法，提高算法设计和程序编写的能力，培养解决实际问题的思维习惯。同时，课程强调逻辑推理和批判性思维，提升学生的逻辑思维能力。信息素养方面，学生将学会有效利用计算机资源，进行信息的获取、处理和应用。此外，鼓励学生在解决问题的过程中发挥创造力，尝试新方法，培养创新意识和实践能力。这些核心素养目标与课程内容紧密相关，旨在全面提升学生的信息技术学科素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

①计算机解决问题过程中的问题分析方法和技巧。

②算法设计的步骤和逻辑表达，以及程序编写的实践操作。

2.教学难点：

①问题分析中涉及到的复杂问题抽象化、模型构建能力。

②算法设计中高效的逻辑思维和算法优化，以及程序调试中的错误定位与排除。

本节课的教学重点和难点紧密围绕计算机解决问题的过程，强调学生在实际操作中理解和掌握关键知识点。教学重点突出问题分析、算法设计和程序编写的关键技能，而教学难点则集中在提高学生解决复杂问题的能力和优化算法的思维深度。通过着重解决这些难点和重点，学生能够更深入地理解计算机解决问题的本质，提升信息技术学科的核心素养。

教学资源

-软件资源：计算机及相应操作系统、编程软件（如Python、Scratch等）、算法演示软件。

-硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪。

-课程平台：学校内部网络学习平台，用于发布课程资料、作业和互动讨论。

-信息化资源：数字教材、在线视频教程、电子教案、相关案例库。

-教学手段：讲授、案例分析法、小组合作、任务驱动法、上机实践操作、讨论与问答。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算机解决问题过程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道计算机是如何解决问题的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于计算机解决问题过程的简短视频片段，让学生初步感受计算机解决问题的魅力和特点。

简短介绍计算机解决问题过程的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算机解决问题基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机解决问题过程的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解计算机解决问题过程的定义，包括问题分析、算法设计、程序编写和调试等主要环节。

详细介绍每个环节的作用和相互关系，使用流程图或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解计算机解决问题过程在实际中的应用和作用。

3.计算机解决问题案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机解决问题过程的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的计算机解决问题案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、问题分析、算法设计、程序实现及调试过程，让学生全面了解计算机解决问题过程的实际操作。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用计算机解决问题。

小组讨论：让学生分组讨论计算机解决问题过程在未来可能的发展方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机解决问题过程相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机解决问题过程的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机解决问题过程的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括计算机解决问题过程的基本概念、案例分析