三年级语文下册 第一单元 第4课《古诗二首》(春日)(朱熹)诗词解析 冀完整版720950849.pdfVIP

三年级语文下册第一单元第4课《古诗二首》(春日)(朱熹)诗词解析冀完整版720950849--第1页

2017春三年级语文下册第一单元第4课《古诗二首》（春日）（朱熹）诗词解析冀教版

2017春三年级语文下册第一单元第4课《古诗二首》（春日）（朱熹）诗词

解析冀教版

编辑整理：

尊敬的读者朋友们：

这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对

文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017春三年级语文下册第

一单元第4课《古诗二首》（春日）（朱熹）诗词解析冀教版）的内容能够给您的工作和学习带

来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以

下为2017春三年级语文下册第一单元第4课《古诗二首》（春日）（朱熹）诗词解析冀教版的

全部内容。

1

三年级语文下册第一单元第4课《古诗二首》(春日)(朱熹)诗词解析冀完整版720950849--第1页

三年级语文下册第一单元第4课《古诗二首》(春日)(朱熹)诗词解析冀完整版720950849--第2页

2017春三年级语文下册第一单元第4课《古诗二首》（春日）（朱熹）诗词解析冀教版

春日

宋·朱熹

胜日寻芳泗水滨,

无边光景一时新.

等闲识得东风面，

万紫千红总是春。

注释

题、春日：春天。

胜日：天气晴朗的好日子，也可看出诗人的好心情．

寻芳：游春，踏青。

泗水：河名，在山东省。

滨:水边，河边。

光景：风光风景

等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。

东风：春风。

译文

我选择了一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水河边，只见无边无际的风光景物一时

间都换了新颜。轻易就可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放,万紫千红,到处都是春天的景

致。

解析：

人们一般都认为这是一首游春诗。首句“胜日寻芳泗水滨”,“胜日”指晴日，点明天气。

2

三年级语文下册第一单元第4课《古诗二首》(春日)(朱熹)诗词解析冀完整版720950849--第2页

三年级语文下册第一单元第4课《古诗二首》(春日)(朱熹)诗词解析冀完整版720950849--第3页

2017春三年级语文下册第一单元第4课《古诗二首》（春日）（朱熹）诗词解析冀教版

“泗水滨点明地点。“寻芳，即是寻觅美好的春景，点明了主题。下面三句都是写“寻芳”

所见所得。

次句“无边光景一时新”,写观赏春景中获得的初步印象。用“无边”形容视线所及的全

部风光景物。“一时新，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新

的欣喜感觉。

第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻字。“等闲识得”是说春天

的面容与特征是很容易辨认的。“东风面”借指春天。

第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的,人们从这万紫

千红中认识了春天。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又

照应了第二句中的“光景一时新”.第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。

3

三年级语文下册第一单元第4课《古诗二首》(春日)(朱熹)诗词解析冀完整版720950849--第3页