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人教版
义务教育课程原则实验教教书
七年级上册介绍;学习内容牵涉到“课标”的4个领域，每一章都是有关领域的基础内容。
全书共需约61学时，具体以下：
第一章有理数约21学时
有理数的有关概念及其运算
第二章一元一次方程约18学时
一元一次方程及其有关概念
一元一次方程的解法
运用一元一次方程解决实际问题;第三章图形认识初步约14学时
进一步认识立体图形与平面图形
理解立体图形与平面图形的关系
进一步认识直线、射线、线段和角
第四章数据的收集与整顿约8学时
收集和整顿数据的惯用办法;教科书内容安排;1.1正数和负数2学时
1.2有理数4学时
有理数数轴相反数绝对值
1.3有理数的加减法4学时
1.4有理数的乘除法5学时
1.5有理数的乘方4学时
乘方科学记数法近似数和有效数字
数学活动
小结2学时;第二章一元一次方程;2.1从算式到方程4学时
2.2从古老的代数书说起
———一元一次方程的讨论（1）4学时
2.3从“买布问题”说起
———一元一次方程的讨论（2）4学时
2.4再探实际问题和一元一次方程4学时
数学活动
小结2学时;2.1从算式到方程
2.1.1一元一次方程
?引例（一种行程问题）
算术办法方程
?三个列方程的问题
实际问题一元一次方程
?一元一次方程方程的解
预计方程的解
;2.1.1等式的性质
?等式的性质1、2
?运用等式的性质解方程
ax=bx+b=cax+b=c;2.2从古老的代数书说起
———一元一次方程的讨论（1）
ax+b=cx+d
?《对消与还原》
?购计算机问题
x+2x+4x=140——合并（同类项）
?分图书问题
3x+20=4x-25——移项
?用一元一次方程解实际问题的基本过程;2.3从“买布问题”说起
———一元一次方程的??论（2）
?契诃夫小说《家庭教师》中的买布问题
3x+5(138-x)=540——去括号
?埃及草片文书的问题
——去分母
?用框图表达解法的普通环节
去分母、去括号、移项、合并、系数化为1;?探究1：销售中的盈亏
估算与精确计算的比较
?探究2：用那种灯省钱
进行开放性的设计
?探究3：联赛积分表问题
根据问题的实际背景进行检查
运用方程进行简朴推理判断渗入反证法的思想;第三章图形认识初步;第四章数据的收集与整顿;4.1爱慕哪种动物的同窗最多
——全方面调查举例2学时
4.2调查中小学生的视力状况
——抽样调查举例3学时
4.3课题学习
调查“你如何解决废电池”2学时
数学活动
小结1学时;4.1爱慕哪种动物的同窗最多
——全方面调查举例
问题：六种国家一级保护动物，统计全班同窗
爱慕它们的状况
?收集数据——调查问卷
?整顿数据——表格（频数分布表）划记法
?描述数据——条形图扇形图
?分析数据——“读表图”
?全方面调查;4.2调查中小学生的视力状况
——抽样调查举例
问题：某地区要理解中小学生视力状况，提出保护视力的建议。
?收集数据——抽样必要性（分层）调查问卷
?整顿数据——表格
?描述数据——折线图
?分析数据——“读表图”
?抽样调查总体样本;4.3课题学习
调查“你如何解决废电池”
?设计调查问卷——环节注意事项
?实施调查——注意事项
?解决数据——整顿、描述、分析数据
?交流——讨论
?调查报告
;教科书编写特点;注意前面学段的衔接
?有理数注意与以前的数及运算作对比，体
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