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科室奖惩制度

科室奖惩制度（精选5篇）

科室奖惩制度1

1、临床各科主任应加强对本科门诊的管理和领导，各科室参加门诊的医

务人员同时接受医务科和门诊部的领导和指导。

2、门诊医务人员由各科室派出并相对固定，门诊各科室应按规定准时开

诊，并提前做好开诊的各项准备工作。

3、对疑难病症不能确诊和两次复诊不能确诊者，应及时请上级医生会

诊。科主任、副主任医师以上人员应定期出门诊，解决疑难病例。对某些慢性疾病

和专科疾病，应根据医院具体情况设立专科门诊。

4、门诊医师要根据因病施治的诊治原则，做到合理检查、合理用药，尽

可能减轻病人负担。

5、对急重、高龄病员、离休干部、军人、残疾人、高级知识分子、港、

澳、台胞、外籍人士及远地病员等病人应优先安排就诊。

6、门诊各科室与住院部和病区要加强联系，以便根据病床使用情况和病

人情况，确保病人及时入院治疗。

7、门诊检验，影像等各项检查，必须做到规范操作、及时报告。

8、应根据条件和病情，严格控制门诊手术的适应症，对病情不适宜在门

诊处置的病人要收治入院。门诊医师要加强对换药室、治疗室的检查指导，必要时

亲自操作。

9、门诊工作人员要做到关心体贴病员，态度和蔼，礼貌、耐心解答，简

便手续，有计划地安排病员就诊。

10、对病员要进行认真检查，认真填写门诊日志，详尽记录门诊病历，规

范开具处方及多种检查申请单，认真执行疫情报告制度。门诊部定期组织检查门诊

医疗质量，将评价结果上报医务科。

11、加强候诊工作，诊疗区禁止吸烟和吃零食，保持环境清洁、安静、秩

序良好。严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染。做好卫生防病、计划生育等知识

宣传工作。

12、门诊大厅提供便民服务，便利病人选择医生就医，设立病人意见箱

及投诉电话，建立专门处理投诉的规章制度，接受群众监督。

科室奖惩制度2

一、遵守国家法规和学校的各项规章制度，并认真贯彻党和国家的教育方

针、政策，运用科学的理论和方法探讨本校的教育改革，做好校长的参谋，为学校

决策教科研方向（或主课题）出谋划策。

二、全体教师每人每学期至少要写一篇科研总结，青年教师、骨干教师、

科研人员每人每学期至少要出一个成果，发表一篇论文。学校每学期组织一次教师

间、学科间、校际间的科研经验交流活动。

三、学校每学期对发表在市级以上报刊的论文按学校有关规定奖励，对产

生较大影响的科研成果予以重奖。

四、敬业守职，工作主动，积极负责，不推诿，不失职。任何时候都认真

工作，不敷衍了事

五、认真组织全校教育科课题申报工作，加强课题选题、申报、研究的指

导工作，加强课题研究过程管理，积极配合上级主管部门对学校科研课题研究的阶

段性评估，确保每个课题研究质量。

六、各项工作做到期初有计划，期末有总结。按计划开展工作，工作记录

完整。有特色。

七、认真履行岗位职责，做好处室的日常工作，随时按要求上报各种材

料、数据。团结协作，高质量高效率地完成学校交办的工作任务，圆满完成学校安

排的各项事务。

八、认真学习教育方针和教育科学理论、经验，不断提高业务水平，教书

育人，管理育人，服务育人。

九、教科室人员应深入教育科研实际，面向全体教师，以教育科学理论为

指导，有计划、有目的地和广大教师一起开展教育实验，进行课题研究，总结经验

成果，发现教学工作和学生学习中的薄弱环节，及时指导，加以改进。

十、教科室要及时总结教育改革和教育科研经验，每学期统计科研成果，

做好学科带头人、教学能手、骨干教师、名师的评选、申报工作。

十一、加强科研资料的建设，做好课题研究数据等原始资料的收集、整理

和归档管理工作，为课题研究提供优质服务。

科室奖惩制度3

创建部机关先进科室，是机关思想作风建设的重要内容，也是机关思想作

风建设和开展形象建设的重要载体。开展创建先进科室的活动，旨在进一步深化部

机关思想作风建设，树立组织部门良好的整体形象。

(一)环境要求

1、环境整洁。因地制宜