人教版六年级数学下册第四单元《比例》4-5反比例课件.pdf

小学数学小班化“1+1”教学模式

人教版六年级数学下册

第四单元《比例》

第5课时|反比例

任课教师|XXX配县

新模式

新理念

新课标

知识无涯，进步无界!

重点难点1教学重点

理解反比例关系的定义，掌握判断两个量是否

成反比例的方法，能列举生活中的反比例实例。

知识

无界2教学难点

理解反比例关系的实际应用，运用反比例知识

解决实际问题，培养学生逻辑思维和分析问题

的能力。

知识无涯，进步无界!

课本45-46页

把相同体积的水倒人底面积不同的圆柱形容器，容器的底面积与水的高度

的变化情况如下表。你能举出生活中反比例关系的例子吗?

容器的底面积/em21015203060

水的高度/em302015105

根据上表，回答下面的问题。如果总价一定，单如果长方形的面积

(1)表中有哪两种量?价与数量成反比例一定，长与宽成反

(2)水的高度是怎样随着容器底面积的大小变化而变化的?关系。比例关系。

(3)相对应的容器的底面积与水的高度的乘积分别是多少?

从上表可以看出，水的高度和容器的底面积是两种相关联的量，水的高度

亲爱的同学们，请开始随着容器的底面积变大而不断变小，而且水的高度与容器的底面积的乘积总是

你的读学内容，把你的一定的，30×10=20×15=15×20=…=300。乘积300,实际就是倒入容器的

读学困惑记录下来吧!水的体积。

用式子表示它们的关系就是：底面积×高度=体积。

像这样，两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两

种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫作成反比例的量，它们的关

系叫作反比例关系。