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幼儿园中班艺术活动《别说我小》教案设计反思

一、活动目标

1.能用一般话较清晰地朗读诗歌，正确发出“穿、种、说、桌”等翘舌音。

2.会按节奏、有表情的朗读。

3.体验自己长大的喜悦心情。

4.通过教师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。

5.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

二、活动预备

1.图片小乌龟、PPT课件、幼儿学习资源.

2.挂图《别说我小》一幅,语言CD

三、活动过程

(一)活动导入

1.师：小朋友们，今日有位小动物来我们中四班做客，我们一起把它请出来好吗?

2.师：告知你们一个隐秘，在动物园里小乌龟也升中班了，它觉得自己一下子长大了许多，它打算不但要自己的事情自己做，还要做爸爸妈妈的小帮手呢!可是，爸爸妈妈还是什么都不让它做，还是说，小乌龟，你还太小，太小!我想知道你在家的时候，爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗?为什么?他们说你小，你成认吗?(身体的变化?诗歌中的图片)

3.师：小朋友现在长大了，会做许多事情了，那你现在和过去有什么不同?

(二)观看并叙述图片

师：图片上的小朋友也长大了，看一看他们在干什么?(逐一出示图片，幼儿叙述)

师：你能够做到吗?

(三)学习儿歌《别说我小》

1、教师将图片和儿歌结合在一起，把诗歌有感情的朗读一遍。后提问。

师：诗歌的名字叫什么?诗歌是说了些什么?

2、幼儿跟随教师逐句学习儿歌，并留意帮幼儿发准“穿”“桌”等翘舌音。

3、幼儿再次观赏CD

4、在师生共同叙述中，学习诗歌的内容，教师朗读“爸爸、妈妈、奶奶”的话，小朋友结合图片说说小朋友会做的事情。

(四)感恩教育，完毕活动

师：我们小朋友都长大了，进步了，说说看自己的成长和进步离不开谁的关怀照看和培育?

师：小朋友，回家把儿歌读给爸爸妈妈、爷爷奶奶听，告知他们自己已经长大了，会帮他们做事情了，在家做他们的小助手好吗?

附诗歌：别说我小

妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。奶奶你别说我小，我会给花把水浇。爷爷你别说我小，我做的活也不少。

活动反思：

1、幼儿对自己长大了、变能干了感觉特殊快乐，所以在一开头的谈话局部幼儿都很情愿说自己的优点，讲自己会做的事情，在学习儿歌时用的时间很短，朗读两遍就会了。

2、在仿编局部假如能让幼儿自己组织语言，更能表达孩子学习的主动性。

幼儿园中班艺术活动《别说我小》教案设计反思这篇文章共2944字。